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García Aretio, Lorenzo . (1991) Coste-eficacia en los Centros Asociados de la UNED. Los costes.
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García Aretio, Lorenzo . (1994) Diseño de un curso de formación de formadores en educación a distancia.
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García Aretio, Lorenzo . (1988) El aprender adulto y a distancia.
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García Aretio, Lorenzo . (1991) El perfil personal y sociolaboral y su incidencia en el rendimiento de los alumnos de la UNED.
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García Aretio, Lorenzo . (1999) El profesor tutor y la tutoría a debate.
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García Aretio, Lorenzo . (1989) Factores que inciden en el rendimiento académico de los alumnos de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) española (elaboración de un índice).
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García Aretio, Lorenzo . (1999) Fundamentos y componentes de la educación a distancia.
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García Aretio, Lorenzo . (1987) Hacia una definición de educación a distancia.
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García Aretio, Lorenzo . (1999) Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED).
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García Aretio, Lorenzo . (2003) La educación a distancia. Una visión global..
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García Aretio, Lorenzo . (1992) La educación permanente objetivo de las Universidades a Distancia.
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García Aretio, Lorenzo . (1991) La formación del profesorado en servicio a través de la enseñanza a distancia.
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García Aretio, Lorenzo . (2001) La innovación permanente en la UNED: del material impreso a la tecnología UMTS.
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Lo que cambia y lo que no cambia en la educación a distancia de hoy.
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García Aretio, Lorenzo . (1989) Los primeros licenciados extremeños de la UNED.
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García Aretio, Lorenzo . (1989) Modelos de elaboración del material didáctico.
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García Aretio, Lorenzo . (1993) Necesidad y variedad de la investigación en Educación a Distancia.
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García Aretio, Lorenzo . (1987) Nuevos retos educativos y educación no presencial.
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García Aretio, Lorenzo . (1990) Objetivos y funciones de la educación a distancia.
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García Aretio, Lorenzo . (1989) Para qué la educación a distancia.
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García Aretio, Lorenzo . (1999) Pasado y presente de la acción tutorial en la UNED.
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García Aretio, Lorenzo . (1998) Plan para la mejora de la calidad de la UNED. Objetivos prioritarios.
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García Aretio, Lorenzo . (1996) Primi risultati di un corso di formazione per formatori presso l’UNED.
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García Aretio, Lorenzo . (1992) Programas de educación permanente en la UNED: realidad, valoración y futuro.
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Resistencias, cambio y buenas prácticas en la nueva Educación a Distancia..
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García Aretio, Lorenzo . (1987) Respondiendo a los tópicos, recelos, resistencias y temores.
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García Aretio, Lorenzo . (1997) The spanish UNED, a Technological University..
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García Aretio, Lorenzo . (2002) The Success of Quality Distance Education.
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García Aretio, Lorenzo . (1991) Un concepto integrador de enseñanza a distancia.
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García Aretio, Lorenzo . (1987) Un modelo de acción tutorial presencial.
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García Aretio, Lorenzo . (1993) Un modelo de evaluación de instituciones de enseñanza a distancia.
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García Aretio, Lorenzo . (1987) Un modelo de evaluación del aprendizaje en la UNED.
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García Aretio, Lorenzo . (1997) Una propuesta de estructura de Unidad Didáctica y de Guía Didáctica.
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García Aretio, Lorenzo . (1997) Una propuesta de evaluación de la calidad de la Educación Superior a Distancia.
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García Aretio, Lorenzo . (1998) Universidad Nacional de Educación a Distancia.
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