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Cacheiro González, María Luz, García García, Francisco y Moreno Guerrero, Antonio José . (2015) Las TIC en los programas de Formación Profesional Básica en Ceuta.  0.79 533 164
Cabero Almenara, Julio . (2014) Formación del profesorado universitario en TIC : aplicación del método Delphi para la selección de los contenidos formativos = University teacher training in ICT : application of Delphi method for the selection of training content.  0.79 2187 2922
González Boticario, Jesús, Del Campo, Elena, Saneiro, Mar, Rodríguez Ascaso, Alejandro y Finat, Cecile, 2009 Red de Innovación Docente Accesibilidad y Diversidad Funcional en la Educación Superior: Análisis y desarrollo de los Servicios TIC requeridos UNED  0.79 660 439
Sáez López, José Manuel and Ruiz Ruiz, Jose María . (2012) Estrategias metodológicas, aprendizaje colaborativo y TIC: un caso en la Escuela Complutense Latinoamericana = Methodological strategies, collaborative learning and ICT: a case in Latin American Complutense School.  0.79 568 615
Valverde Berrocoso, Jesús, Fernández Sánchez, María Rosa and Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio . (2013) El bienestar subjetivo ante las buenas prácticas educativas con TIC: su influencia en profesorado innovador.  0.79 826 3909
León Godínez de Paz, Jorge de. (2017). Estudio del uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) entre la población gitana de la provincia de Toledo Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.79 687 749
Echeverría Ezponda, Javier . (2010) La Agenda educativa europea y las TIC : 2000-2010.  0.79 545 362
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Raúl Lopez Martinez y Manuel Pérez Vallina . 2023 12.08 Calidad. El papel de las TIC en las agendas de certificación y acreditación  0.79 143 63
Norhemma Acevedo(2007) .Posibilidades que ofrecen las TIC para la difusión del conocimiento: adaptaciones curriculares y diseño de contenidos para entornos virtuales. .En: . ()  0.79 931 1141
Francisco Fernández Carrasco y Faraón Llorens Largo(2006) .Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje y unidades TIC: una apuesta estatégica para acercarnos al modelo educativo que demanda el EEES. .En: . ()  0.79 602 417
Esther Aboín Mata(2004) .Del BPR (Business Process Reengineering) al EPR (Educational Process Reengineering): un nuevo modelo de formación en las Escuelas de Negocios a través de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y la Gestión del Conocimiento. .En: . ()  0.79 924 497
Roth, Rogério . 2007 Análisis de experiencias formativas y vivenciales en las TIC, dirigidas a profesorado español y estrategias para combatir la resistencia de los docentes hacia la utilización de estas tecnologías  0.79 824 424
María Cristina López de la Madrid y Espinoza de los Monteros Cárdenas, Adolfo(2006) .Mejora de la calidad educativa a partir del uso de las TIC. Un estudio de caso. .En: . ()  0.79 648 295
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Sánchez Rodríguez, Antonio Jesús. Usos de la tecnología para el impulso de la participación ciudadana en las entidades locales. Estudio de tres proyectos de ciberdemocracia local: FEMP, LOCALRET y EUDEL . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Departamento de Historia Social y del Pensamiento Político  0.79 902 1019
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Rocío Adelina González Díaz y Patricia Rocha Jaime(2005) .Propuesta educativa de Lengua y Comunicación basada en TICS. .En: . ()  0.79 523 5253
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Sáez López, José Manuel . (2010) Análisis de la aplicación efectiva de la metodología constructivista en la práctica pedagógica en general y en el uso de las TICs en particular.  0.79 2554 1750
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Germán Alejandro Miranda Díaz, Bustos Sánchez, Alfonso y Felipe Tirado Segura(2005) .Percepción de uso de un LMS para un diplomado presencial apoyado por las TICS. .En: . ()  0.79 468 464
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Tejedor Tejedor, Francisco Javier and García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana . (2005) Condicionantes (actitudes, conocimientos, usos, intereses, necesidades formativas) a tener en cuenta en la formación del profesorado no universitario en TIC.  0.79 901 3890
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Peña Mecina, Adoración. Enseñanza de la geometría con TIC en Educación Secundaria Obligatoria . 2010. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Especial y Didácticas Especiales  0.79 6238 26435
Verónica Mercedes Javi y Marta O. Chaile(2005) .Las TICS como eje del trabajo cooperativo entre docentes universitarios y de nivel medio/polimodal alrededor de la enseñanza de contenidos de Física básica. .En: . ()  0.79 470 379
Fainholc, Beatriz . (2008) De cómo las TICs podrían colaborar en la innovación socio-tecnológico-educativa en la formación superior y universitaria presencial.  0.79 485 992
Gina Marilín Molina Durán(2005) .Modelo educativo de formación permanente del docente universitario en y para el uso de las TICS. .En: . ()  0.79 790 1244
Piña Sarmiento, Ricardo. El uso de las TIC en el aprendizaje de la música en estudiantes de educación primaria : estudio de caso , propuesta de mejora . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.79 1645 6690
López de la Casa, Ricardo. (2012). Prevención y Menores en las TIC : del control al empoderamiento Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.79 789 1513
Condor Bermeo, Verónica and Cárdenas Sempertegui, Elsa . (2004) Equidad en el acceso al conocimiento a través de las tic, la experiencia de la modalidad abierta y a distancia de la UTPL a través de la red de aulas virtuales.  0.79 473 173
Díaz Cortés, Lina Mariola . (2012) Aproximación criminológica y político criminal del Contacto Tics preordenado a la actividad sexual con menores en el Código Penal Español, Art. 183 bis C.P.  0.79 700 2596
López Serrano, Carlos. (2012). Análisis de los usos y expectativas que hacen de las TIC los profesores de Educación Física de Secundaria en la Comunidad de Madrid Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.79 701 751
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Eloy González García(2002) .Nivel de formación y uso de las TICS por parte del alumnado universitario y su relación con la teleformación. .En: . ()  0.79 496 275
J. M. Suárez(2001) .La integración de las TIC en la educación. Reflexiones en torno a un tema central a la luz de la experiencia en Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Valenciana. .En: . ()  0.79 607 658
Montolío Tena, María del Carmen. Las TIC en la educación primaria de la provincia de Teruel . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.79 1408 5629
Hernández Martín, Azucena and Quintero Gallego, Anunciación . (2005) El profesor ante el reto de integrar las TIC en los procesos de enseñanza.  0.79 606 5883
Chinea Rodríguez, María Sonnia. (2013). TIC y transformaciones de las biografías laborales : los comunicadores en Canarias Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.79 491 1195
Marquès Donoso, Albert. La Égida Digital y las consecuencias socioeducativas de la introducción de las TIC en la educación obligatoria . 2024. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.79 34 11
Guillermo Barrutieta Anduiza(2002) .Tecnología y educación, una propuesta de aplicación de las TICS en Mondragón Unibertsitatea. .En: . ()  0.79 536 330
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles(2013) .Nuevas fórmulas para apoyar la formación de docentes y estudiantes en el uso de las TIC a través de UNED COMA. .En: . ()  0.79 510 11

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