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Ascanio Montilla, Antonio . (2018) RESEÑA de: VV. AA. Hidalgo Cerezo, Alberto (Dir.). "Los profesionales de enfermería ante la ley". Editorial: Díaz Santos, Madrid, 2018. 312 pp. Tapa blanda. ISBN: 978-84-9052-091-8..  0.71 591 397
Arnau Sabatés, Laura . (2013) Desempleo y orientación para la carrera : aplicación y evaluación de un programa de adaptación a los cambios profesionales en la adultez.  0.71 690 775
Flores Bienert, María Dolores, Armero Barranco, David and García Herrero, Mercedes . (2000) La enseñanza de la educación para la salud vista por profesionales enfermeros de atención primaria de salud.  0.71 378 470
Tejada Fernández, José . (2012) La alternancia de contextos para la adquisición de competencias profesionales en escenarios complementarios de educación superior : marco y estrategia.  0.71 601 326
García-Soriano, Gemma . (2004) RESEÑA de : Espino, Alberto; Olabarría, Begoña (Coordinadores). La formación de los profesionales de la salud mental en España : estado actual y perspectivas..  0.71 393 124
Climent-Rodríguez, José A. y Navarro-Abal, Yolanda . (2016) Nuevos retos en orientación laboral: de itinerarios personales de inserción a la construcción de marcas profesionales.  0.71 439 64
Gendron, Bénédicte . (2017) Capital emocional: el conjunto de competencias emocionales como habilidades profesionales y vocacionales en obras emocionales y trabajos.  0.71 665 324
Petroff, Alisa . (2017) Una aproximación a los métodos mixtos a partir de las trayectorias migratorias de profesionales rumanos en Barcelona.  0.71 707 328
Carvalho, Marisa and Taveira, Maria do Céu . (2014) El papel del profesorado en la toma de decisiones académico y profesionales del alumnado = Teacher role on students’ academic and vocational decisions making.  0.71 570 486
Balsells, María Ángeles . (2006) Québec y Cataluña: redes y profesionales para la acción socioeducativa con familias, infancia y adolescencia en situación de riesgo social.  0.71 396 96
Blasco Esquivias, Beatriz . (1991) Sobre el debate entre arquitectos profesionales y arquitectos artistas en el barroco madrileño : las posturas de Herrera, Olmo, Donoso y Ardemans.  0.71 493 2264
Ruiz Íñiguez, Raquel. Aceptabilidad y eficacia de intervenciones basadas en mindfulness en la reducción de la ansiedad, el estrés y el burnout en profesionales de salud mental cubanos (Resumen) . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Psicología de la Salud  0.71 297 133
Molina Martín, Álvaro(2019) .Competencias profesionales y motivación a través del juego de rol y el aprendizaje cooperativo. Un caso práctico desde la Historia del Arte. .En: UNED (Madrid). ()  0.71 700 216
Lozano, Sara and Repetto, Elvira . (2007) Las dificultades en el proceso de decisión vocacional en relación con: el género, el curso académico y los intereses profesionales = Career decision-making difficulties in relationship with: gender, academic level and career interest..  0.71 437 482
García Blázquez, Eduardo. La educación para la salud proyectada por influencers matronas versus influencers no profesionales en mujeres y niños durante el periodo maternal (parto, puerperio y lactancia) (Resumen) . 2023. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.71 75 70
Amador Muñoz, Luis y Hermosilla Rodríguez, José Manuel . (2010) Generación de conocimiento en la formación de profesionales para la intervención socioeducativa en la infancia = Generation of knowledge in the formation of socio-professional intervention in childhood.  0.71 651 230
Álvarez Rojo, Víctor and Soledad Romero Rodríguez . (2007) Formación basada en competencias para los profesionales de la orientación.  0.71 945 616
Sánchez Pérez, María Carmen . (2016) Satisfacción de usuarios y profesionales en la evaluación de programas sociales.  0.71 1378 1154
Medina Rivilla, Antonio, Domínguez Garrido, María Concepción y Sánchez Romero, Cristina, 2009 Formación en competencias discentes a través de plataformas virtuales. Diseño de Unidades didácticas para el desarrollo de competencias profesionales en la WebCT. Saber ético y transformación de la acción  0.71 580 623
Athanasou, James A . (2006) The career interest test. A brief, standardized assessment of interests for use in educational and vocational guidance = El test de intereses profesionales. Un instrumento de diagnóstico breve y estandarizado para su uso en orientación educativa y profesional.  0.71 538 275
Calvo González, Soraya. (2013). La cultura mediática en la formación de los y las profesionales de la educación desde una perspectiva de género Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.71 594 14244
Jariot Garcia, Mercè y Monserrat Rodríguez Parrón . (2007) La formación por competencias profesionales : evaluación y mejora de las competencias del profesor de formación vial desde un modelo de cambio de actitudes.  0.71 1205 517
Ginsburg, Mark B. and Gorostiaga, Jorge M. . (2005) Las relaciones entre teóricos/investigadores y decisores/profesionales: repensando la tesis de las dos culturas y la posibilidad de diálogo en el sector educativo.  0.71 524 278
Sobrado Fernández, Luis, Couce, Ana and Rial, Raquel . (2003) Exploración de las competencias de los orientadores profesionales en contextos sociolaborales = Counsellor professional competencies in social and labour environments.  0.71 572 364
Pérez-Escoda, Nuria y Bisquerra Alzina, Rafael . (2013) ¿Consulta o Asesoramiento? Análisis del uso de estos dos términos entre los profesionales de la orientación = Consultation or Counseling?.  0.71 726 1016
Monsalve Reyes, Carolina Soledad. Niveles y factores de riesgo de burnout en profesionales de enfermería de Atención Primaria . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Psicología de la Salud  0.71 467 6771
Lleixà Fortuño, Mar, Gisbert-Cervera, Mercè, Marqués-Molías, Luis, Espuny Vidal, Cinta, González Martínez, Juan y Albacar Riobóo, Nuria . (2013) Tutoría virtual para profesionales de enfermería noveles = (A virtual based tutorial for new nursing professionals).  0.71 557 598
Ballester-Arnal, Rafael, Gómez-Martínez, Sandra, Gil-Juliá, Beatriz, Ferrándiz-Sellés, M. Desamparados y Collado-Boira, Eladio J. . (2016) Burnout y factores estresantes en profesionales sanitarios de las unidades de cuidados intensivos.  0.71 675 177
Chaumel Fernández, Jorge. Los profesionales cinematográficos republicanos exiliados en México en los años cuarenta y cincuenta . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e Historia. Departamento de Historia Contemporánea  0.68 1142 4086
Ayuso Goig, María, Vasco González, Margarita, de Juanas Oliva, Ángel (coord.), Galán Casado, Diego, García-Castilla, Francisco Javier (coord.), Hossein Mohand , Hassan (coord.) y Hossein Mohand, Hossein (coord.) (2024). Intervención social de los profesionales de servicios sociales a través de herramientas digitales. En Intervención social de los profesionales de servicios sociales a través de herramientas digitales (pp. -) Dykinson.  0.67 48 56
Fernández García, Carmen María, Hernández García, Jesús and Rodríguez Pérez, Sara . (2014) Género y preferencias profesionales en universitarios de estudios científico-tecnológicos = Gender and vocational preferences in students of scientific–technological higher education areas.  0.63 636 297
Hidalgo Lavié, Alfredo, Simonovich, Javier y Ben-Nun, Mirtha . (2016) Trabajadores Sociales en Israel: protagonistas y testigos del cambio social en la población árabe. Análisis de grupos de discusión y entrevistas a profesionales de los servicios sociales en Galilea y Haifa.  0.63 637 245
Montserrat, Carme y Melendro, Miguel . (2017) ¿Qué habilidades y competencias se valoran de los profesionales que trabajan con adolescencia en riesgo de exclusión social? Análisis desde la acción socioeducativa.  0.63 555 331
Grupo Haurbabesa Lendibe . (2009) El contexto institucional de la práctica profesional sobre infancia en desprotección, en los tres territorios de la Comunidad Autónoma del País Vasco.  0.63 463 406
Repetto Talavera, Elvira, Mudarra Sánchez, Mª José, Manzano Soto, Nuria, Uribarri González, Maite and Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo . (2009) Acreditación de competencias de los orientadores profesionales en contextos no escolares : El Proyecto Europeo EAS (European Accreditation Scheme) = Accreditation of career guidance practitiones working outside the school context : European Project EAS.  0.63 671 199
Pastor, J. y Rodríguez, F.J.(1970) .La robótica como elemento de motivación del aprendizaje en los alumnos de ingeniería y potenciación de habilidades profesionales. .En: . ()  0.63 1022 476
Blanzaco, Plácido, Brissón, Cecilia, Ronchi, Roberto and Pedro, Ángela . (2002) Resultados de la investigación evaluativa de un curso a distancia de genética humana para profesionales de las ciencias dela salud usando como material un CD-Rom.  0.63 616 322
Romero Oliva, Cristina y Montilla Coronado, María del Valle Cecilia . (2015) La utilización de las TIC en la orientación educativa: un estudio exploratorio sobre la situación actual de uso y formación entre los profesionales de la orientación.  0.63 572 304
Benavent, José A., Bayarri, Francisco, García, Julián, Ramírez, Luis Ignacio and Vivo, Santiago . (2009) Metode.Bach : método para la toma de decisiones académicas y profesionales en el Bachillerato = Metode.Bach : method for educational and vocational decisions making within Bachillerato.  0.63 600 237
Martín López, David . (2006) Intromisiones profesionales y juicios estéticos en la arquitectura dela Granada Finisecular : Arzobispado, Academia y Universidad.  0.63 714 1257
Pallisera Díaz, María, Fullana Noell, Judit, Martín Pazos, Raquel and Vilà Suñé, Montserrat . (2013) Transición a la vida adulta de jóvenes con discapacidad intelectual: la opinión de los profesionales de servicios escolares y postescolares = Transition to adulthood of young people with intellectual disabilities: views of professionals from school and.  0.63 783 2022
Revista Empiria (38)
La revista Empiria fue creada en 1998 en el seno de la Facultad de Ciencias Politicas y Sociología de la UNED con objeto de paliar la escasa producción española en técnicas de investigación social. Dirigida al conjunto de investigadores y profesionales que realizan investigación aplicada, es en la actualidad una revista internacional con un amplio comité de lectura en el que participan destacados expertos españoles, europeos y americanos. Con el convencimiento de que la investigación comienza por la claridad y la trasparencia metodológicas, esperamos que la revista pueda contribuir al desarrollo y formación de todos aquellos que se dedican al estudio y análisis de lo social.
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Cárdenas Sempértegui, Elsa Beatriz. Inserción laboral de los graduados en la Carrera de Contabilidad y Auditoría, del Área Administrativa de la Universidad Técnica Particular de Loja. Período 2006-2010 . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.62 610 1195
Díaz Vizcaya, Rosa María (2018). La responsabilidad civil del personal sanitario,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento Derecho Civil.  0.61 771 590
Tejada Carrasco, Beatriz(2022) .El papel de las bibliotecas en los proyectos y centros de humanidades digitales. El Laboratorio de Humanidades Digitales de la UNED. .En: Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). ()  0.61 140 49
Olabarría, Begoña and Mansilla, Fernando . (1970) Ante el burnout : cuidados a los equipos de salud mental.  0.61 562 1356
Garayoa Poyo, María Luisa. Diseño, aplicación y evaluación de un programa de desarrollo de competencias profesionales en modalidad e-learning . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II  0.61 1009 3171
Fullana, M., Moreno, J. y Pedroche, F.(1970) .Diseño curricular de las asignaturas básicas, desde el punto de vista socio-profesional. .En: . ()  0.61 634 115
Díez Valdés, Vicente. Factores de riesgo psicosociales, estrés y sus consecuencias individuales y organizacionales: modelo demanda-control de Karasek (1979) . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Social y de las Organizaciones  0.61 2868 6828
Tirado Cardeñas, Gumersindo. Aplicación del modelo desequilibrio esfuerzo-recompensa en profesionales sanitarios: el papel de la identificación y la sobreimplicación en la salud ocupacional . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Psicología de la Salud  0.58 1381 1832

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