| |
|
|
|
|
Mezzari, Adelina . (2013) Estratégias para detecção precoce de propensão à evasão = (Strategies for the early detection of evasion propensity).
|
2.83 |
397 |
262 |
|
|
|
|
Pallisera Díaz, María, Fullana Noell, Judit, Martín Pazos, Raquel and Vilà Suñé, Montserrat . (2013) Transición a la vida adulta de jóvenes con discapacidad intelectual: la opinión de los profesionales de servicios escolares y postescolares = Transition to adulthood of young people with intellectual disabilities: views of professionals from school and.
|
2.83 |
782 |
2022 |
|
|
|
|
Gauthier, Pierre-Louis . (2013) France : la formation des enseignant en échec.
|
2.83 |
531 |
339 |
|
|
|
|
Vera, Julio . (2013) José Manuel Esteve : sus contribuciones al estudio de la profesión docente.
|
2.83 |
470 |
2299 |
|
|
|
|
Valverde Berrocoso, Jesús, Fernández Sánchez, María Rosa and Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio . (2013) El bienestar subjetivo ante las buenas prácticas educativas con TIC: su influencia en profesorado innovador.
|
2.83 |
829 |
3910 |
|
|
|
|
Dainez Condé, Robson Augusto, Quintal, Renato Santiago, de Mello de Souza, Silvestre y Silva da Cunha Vieira, Simone . (2013) O perfil dos alunos de administração matriculados nas disciplinas da área contábil : o caso do Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CEDERJ) = (The profile of business administration students enrolled in accounting: the case s.
|
2.83 |
466 |
736 |
|
|
|
|
Runte-Geidel, Ariadne . (2013) RESEÑA de : Bray, M. Un sistema educativo a la sombra : las tutorías privadas. México DF : CIDE, 2013.
|
2.83 |
504 |
456 |
|
|
|
|
Manzano Soto, Nuria . (2013) Editorial.
|
2.83 |
387 |
36 |
|
|
|
|
Monarca, Héctor . (2013) Trabajo colaborativo con padres y madres: ámbito de actuación desde la orientación educativa = Collaborative work with parents: field of intervention from educational guidance.
|
2.83 |
641 |
359 |
|
|
|
|
Sánchez Vera, María del Mar, Serrano Sánchez, José Luis and Prendes Espinosa, Mª Paz . (2013) Análisis comparativo de las interacciones presenciales y virtuales de los estudiantes de enseñanza secundaria obligatoria.
|
2.83 |
600 |
458 |
|
|
|
|
Ortega Carrillo, José Antonio and Pérez García, Álvaro . (2013) El cine digital en la formación inicial del profesorado : una experiencia innovadora ralizada en la Universidad de Granada.
|
2.83 |
785 |
403 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo, García Pérez, María y Barbas Coslado, Ángel . (2013) Informe 2012 de la RIED, Revista Iberoamericana de Educación a Distancia.
|
2.83 |
622 |
899 |
|
|
|
|
Mülbert, Ana Luisa, Girondi, Ariane, Cybis Pereira, Alice T. y Keiko Nakayama, Marina . (2013) Afecto e conflicto en las interacciones en ambientes virtuales de aprendizaje = (affection and conflict in learning management system interactions).
|
2.83 |
525 |
176 |
|
|
|
|
. (2013) RECENSIONES.
|
2.83 |
317 |
199 |
|
|
|
|
Sánchez-Teruel, David and Robles-Bello, Mª Auxiliadora . (2013) Inclusión como clave de una educación para todos: revisión teórica = Inclusion as key to education for all: a theoretical review.
|
2.83 |
742 |
1078 |
|
|
|
|
Manso, Jesús and Valle, Javier M. . (2013) La formación inicial del profesorado de secundaria en la Unión Europea.
|
2.83 |
613 |
751 |
|
|
|
|
Sundberg, Johan, Filipa M.B., Lã y Gill, Brian P. . (2013) Formant Tuning Strategies in Professional Male Opera Singers.
|
2.20 |
69 |
43 |
|
|
|
|
Sundberg, Johan, Filipa M.B., Lã y Himonides, Evangelos . (2013) Intonation and Expressivity: A Single Case Study of Classical Western Singing.
|
2.20 |
58 |
35 |
|
|
|
|
García Amilburu, María . (2013) En el aula y fuera de ella. Educar con la vida.
|
1.86 |
684 |
1020 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) Flipped classroom : ¿b-learning o EaD?.
|
1.71 |
148 |
318 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) 50 Años de docencia e investigación.
|
1.71 |
43 |
25 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : los primeros.
|
1.71 |
50 |
61 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿La formación presencial le gana en prestigio al e-learning?.
|
1.71 |
36 |
150 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : Khan Academy.
|
1.71 |
37 |
98 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : recursos educativos abiertos (REA).
|
1.71 |
68 |
54 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) Educadores, ¿seguro?, a distancia.
|
1.71 |
34 |
25 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : objetos de aprendizaje.
|
1.71 |
58 |
112 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : ¿son EaD, igual que el e-learning?.
|
1.71 |
22 |
37 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : muchas preguntas.
|
1.71 |
54 |
68 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) Retos de la educación a distancia.
|
1.71 |
27 |
27 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) De dónde venimos y hacia dónde vamos en EaD.
|
1.71 |
17 |
209 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿Continúan las resistencias ante la educación a distancia?.
|
1.71 |
15 |
27 |
|
|
|
|
González-Brignardello, Marcela Paz and Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . (2013) ¿Puede amortiguar el engagement los efectos nocivos de la procrastinación académica?.
|
1.71 |
602 |
6 |
|
|
|
|
Moreno-Pulido, Alexis, López-González, M. Ángeles, Rubio-Garay, Fernando, Saúl, Luis Ángel and Sánchez-Elvira-Paniagua, Ángeles . (2013) Evolución de las revistas españolas de Ciencias Sociales en el Journal Citation Reports (2006-2010) y su valoración como indicio de calidad en la normativa evaluadora española.
|
1.71 |
786 |
301 |
|
|
|
|
Andrés Candelas, Mario . (2013) RESEÑA de: EURYDICE. Citizenship education in Europe . Bruselas : Agencia Ejecutiva en el ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural (EACEA P9 Eurydice) , 2012. ISBN:978-92-9201-264-9.
|
1.62 |
489 |
290 |
|
|
|
|
Ortega Gaite, Sonia . (2013) RESEÑA de : Martínez Usarralde, M.J. Sentipensar el Sur : cooperación al desarrollo y educación. Valencia : Universidad de
Valencia, 2011.
|
1.62 |
383 |
423 |
|
|
|
|
Vega Fuente, Armando . (2013) RESEÑA de : Cantón Mayo, I.; Pino Juste, M. Diseño y desarrollo del currículum. Madrid : Alianza Editorial, 2011.
|
1.62 |
683 |
9980 |
|
|
|
|
Ancheta Arrabal, Ana . (2013) RESEÑA de: OECD. Starting strong III : a quality toolbox for early childhood education and care. París : OECD Publishing , 2011. ISBN: 978-92-64-12325-0.
|
1.62 |
533 |
583 |
|
|
|
|
López Núñez, Juan Antonio . (2013) RESEÑA de : Lorenzo Delgado, M. Organización de centros educativos : modelos emergentes. Madrid : La Muralla, 2011.
|
1.62 |
993 |
1116 |
|
|
|
|
Torres Martín, César . (2013) RESEÑA de : Lorenzo Delgado, M. Organización y gestión de centros y
contextos educativos. Madrid : Universitas, 2011.
|
1.62 |
564 |
1888 |
|
|
|
|
. (2013) RECENSIONES.
|
1.62 |
621 |
380 |
|
|
|
|
Egido, Inmaculada . (2013) Presentación : La educación infantil en perspectiva europea.
|
1.62 |
567 |
1047 |
|
|
|
|
Sols Lucía, Ignacio . (2013) RESEÑA de : Sonnenfeld, A. Liderazgo Ético : la sabiduría de decidir bien. Madrid : Encuentro, 2011.
|
1.62 |
533 |
1621 |
|
|
|
|
Ruiz Cabezas, Adiela. Estudio comparativo sobre los métodos utilizados en educación intercultural en la población negra e indigena de Santa Marta y Palenque y la población de Malaga . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de
Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
1.62 |
1271 |
3919 |
|
|
|