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García-Palacios, Azucena y Botella Arbona, Cristina . (1998) La interferencia de la utilización concurrente de Alprazolam en el tratamiento cognitivo-comportamental del trastorno de pánico.
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Roura Redondo, Margarita. Evaluación dialógica en entornos MOOC . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales
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Santana López, Alejandra y Reininger Pollak, Taly . (2017) El involucramiento familiar en el marco de la relación Familia-Escuela. Un análisis desde el Equipo de Gestión Escolar en una Escuela Municipal chilena.
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