| |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) Para qué la CUED.
|
4.17 |
719 |
145 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2004) Blended Learning, ¿enseñanza y aprendizaje integrados?.
|
4.17 |
3207 |
7045 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2007) Ruptura de coordenadas.
|
4.17 |
2524 |
288 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2008) Algunas técnicas de evaluación.
|
4.17 |
4112 |
25774 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) Calidad Diez.
|
4.17 |
2703 |
311 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2003) BENED. Nueva etapa.
|
4.17 |
919 |
224 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2009) Las Unidades Didácticas II.
|
4.17 |
2877 |
1520 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2007) Tipos de ambientes en EaD.
|
4.17 |
3919 |
31276 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) Nace el BENED.
|
4.17 |
765 |
625 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2007) Un breve apunte histórico.
|
4.17 |
2753 |
1603 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2004) Blended Learning, ¿es tan innovador?.
|
4.17 |
3343 |
4384 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2003) Innovación y Resistencias.
|
4.17 |
2616 |
3624 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) El Máster EAAD.
|
4.17 |
838 |
242 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2006) ¿Cambian los principios?.
|
4.17 |
2505 |
1332 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2006) Encontrar información en Internet.
|
4.17 |
2747 |
684 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2008) Evaluación en formatos no presenciales.
|
4.17 |
3010 |
3808 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) The Success of Quality Distance Education.
|
4.17 |
2448 |
11 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2007) Defensa de tesinas via chat.
|
4.17 |
2805 |
408 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2003) Sobre la Sociedad de la Información.
|
4.17 |
2691 |
1209 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1988) El aprender adulto y a distancia.
|
4.17 |
2825 |
3456 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2006) El aprendizaje fuera de la escuela.
|
4.17 |
3006 |
3602 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2004) Aprendizaje móvil, m-learning.
|
4.17 |
3436 |
6527 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) Educadores pero profesionales.
|
4.17 |
2741 |
318 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2006) La UNED de España.
|
4.17 |
2727 |
246 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) El Libro Electrónico.
|
4.17 |
892 |
282 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2007) Entre tecnófilos y tecnófobos.
|
4.17 |
3027 |
9957 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2005) Impacto de la CUED.
|
4.17 |
833 |
436 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2003) A vueltas con la Calidad.
|
4.17 |
2749 |
229 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2006) Cibercomunidades.
|
4.17 |
2889 |
3006 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2007) Estudiantes en ambientes virtuales.
|
4.17 |
2998 |
1522 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2004) Segundo Aniversario del BENED.
|
4.17 |
737 |
184 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2003) La participación en las Cibercomunidades.
|
4.17 |
2725 |
1222 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) La REEDI y los Foros.
|
4.17 |
818 |
157 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2003) Enseñanza y Aprendizaje Digitales (EAD).
|
4.17 |
2747 |
454 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) Por qué E-Learning.
|
4.17 |
2987 |
2417 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2004) Evaluación y Valija Virtual.
|
4.17 |
3166 |
6343 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2017) Los MOOC están muy vivos. Respuestas a algunas preguntas.
|
4.17 |
1184 |
1784 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2018) ¿El blended learning como solución?.
|
4.17 |
118 |
100 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Respondiendo a los tópicos, recelos, resistencias y temores.
|
4.17 |
152 |
27 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Temas actuales en la función tutorial a distancia (conversatorio).
|
4.17 |
188 |
27 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) Los contenidos del libro “Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital”.
|
4.17 |
21 |
20 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) Justificación libro “Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital”.
|
4.17 |
13 |
69 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿La formación presencial le gana en prestigio al e-learning?.
|
4.17 |
36 |
150 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) De dónde venimos y hacia dónde vamos en EaD.
|
4.17 |
17 |
209 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) Mirando al futuro (formación e investigación en EaD), desde 1996.
|
4.17 |
19 |
15 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) De la escuela que no quería a una EaD penetrada por Internet : 50 años educando e investigando.
|
4.17 |
21 |
34 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) No basta con recetas y abundancia tecnológica : la complejidad
de la EaD.
|
4.17 |
28 |
38 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.
|
4.17 |
148 |
48 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2015) MOOC: ¿tsunami, revolución o moda pasajera?.
|
4.17 |
453 |
1121 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo evaluar en la Universidad en tiempos de pandemia?.
|
4.17 |
130 |
36 |
|
|
|