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García Aretio, Lorenzo . (2020) Contenidos para generar aprendizajes a distancia en sistemas digitales.
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1.04 |
174 |
37 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Conocimientos, compromisos y competencias en la docencia digital.
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1.04 |
159 |
75 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (II de VI). El diseño: diagnóstico, análisis y contexto.
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1.04 |
158 |
41 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.
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1.04 |
148 |
48 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Con el COVID-19, más bosque semántico.
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1.04 |
155 |
63 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación institucional y de programas a distancia.
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1.04 |
136 |
40 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Etapas de la evaluación de calidad de los aprendizajes.
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1.04 |
171 |
63 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bolonia y las competencias.
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1.04 |
157 |
27 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Docentes universitarios, ¿des-conectados?.
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1.04 |
159 |
71 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las actividades en formato digital, ¿e-actividades?.
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1.04 |
154 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Sistemas digitales para estudiar desde casa. Requerimientos.
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1.04 |
118 |
59 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La virtualización, los retos y la proyección de la EaD.
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1.04 |
190 |
28 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Retener a los estudiantes sin la presencia física del profesor.
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1.04 |
144 |
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García Aretio, Lorenzo . (2019) La simulación presencial del holograma.
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1.04 |
127 |
88 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo evaluar en la Universidad en tiempos de pandemia?.
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1.04 |
130 |
36 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Algunas tipologías de evaluación.
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1.04 |
198 |
693 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿De la lección magistral presencial a la lección digital?.
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1.04 |
153 |
92 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas objetivas. Las de respuesta limitada.
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1.04 |
148 |
173 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Por qué van ganando los sistemas educativos a distancia?.
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1.04 |
134 |
55 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EAD (y VI DE VI). Planificación de la Evaluación. Dudas finales.
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1.04 |
150 |
47 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Es tan importante la evaluación? Sus finalidades.
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1.04 |
114 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Diseño de una prueba de evaluación.
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1.04 |
153 |
39 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de evaluación más habituales en sistemas a distancia.
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1.04 |
114 |
47 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de definición, de ordenamiento y respuestas por pares.
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1.04 |
174 |
66 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Objetivos para mejor aprender, enseñar y evaluar.
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1.04 |
156 |
85 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Formatos educativo digitales en tiempos de pandemia. Los aprendizajes integrados (híbridos).
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1.04 |
144 |
63 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Una Unidad Didáctica, un Tema, una Lección…, en formato digital.
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1.04 |
150 |
384 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Esta vez la UNED, sin Pruebas Presenciales. AvEx.
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1.04 |
147 |
48 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Mi intervención en el Congreso Pluma y Arroba (EaD y COVID-19).
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1.04 |
149 |
23 |
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Lago, Baldomero, Colvin, Lilian and Cacheiro González, María Luz . (2008) Estilos de aprendizaje y actividades polifásicas : modelo EAAP.
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1.04 |
7363 |
4128 |
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Cacheiro González, María Luz . (2012) Aprendizaje experiencial : hacia una formación integral del educador social.
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1.04 |
762 |
741 |
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Aznar Almazán, Yayo (2012). Un paseo por la crisis de siempre: del control del cuerpo a la gestión de las pasiones. En Un paseo por la crisis de siempre: del control del cuerpo a la gestión de las pasiones (pp. -) Madrid: Ministerio de Educación.
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1.04 |
63 |
3 |
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Moreno-Pulido, Alexis . (2020) Evolución de las revistas españolas de Educación en JCR y SJR en el periodo 2015-2019.
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1.04 |
546 |
140 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (V de VI). Aplicación del plan y diseño.
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1.04 |
152 |
23 |
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Sama Acedo, Sara . (2004) Etnografía interdisciplinar en la escuela. RESEÑA de : Poveda, David (coord.). Entre la diferencia y el conflicto : miradas etnográficas
a la diversidad cultural en la educación. Cuenca : Ediciones de la
Universidad de Castilla la Mancha, 2003.
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1.04 |
599 |
278 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Unas taxonomías de Bloom más actualizadas.
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1.04 |
204 |
3274 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) LMS. Plataformas Virtuales o Entornos Virtuales de Aprendizaje. Ventajas y funcionalidades.
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1.04 |
184 |
2707 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Instrumentos y técnicas de evaluación.
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1.04 |
129 |
296 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿Serán posibles, algún día, políticas generalizadas de Recursos Educativos Abiertos?.
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1.04 |
183 |
19 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) MOOC: una visión crítica.
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1.04 |
170 |
18 |
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Sáez López, José Manuel . (2010) Análisis de la aplicación efectiva de la metodología constructivista en la práctica pedagógica en general y en el uso de las TICs en particular.
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1.04 |
2555 |
1750 |
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Sáez López, José Manuel and Ruiz-Gallardo, José-Reyes . (2013) Enseñanza de las ciencias, tecnología educativa y escuela rural: un estudio de casos.
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1.04 |
572 |
164 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (IV de VI). Producción de materiales y recursos.
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1.04 |
142 |
22 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (I de VI). Planificar y diseñar, claves del éxito.
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1.04 |
131 |
94 |
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Suay Belenguer, Juan Miguel. El conocimiento al final de un hilo : la cometa a través de la historia de la ciencia y la tecnología . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Lógica, Historia y Filosofía de la Ciencia
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1.04 |
1951 |
9165 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo ha sido históricamente la evaluación en la UNED?.
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1.04 |
131 |
34 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cuántas dudas en la evaluación de aprendizajes en los sistemas a distancia? Mis recomendaciones a ANECA.
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1.04 |
149 |
164 |
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Díaz de Rada, Ángel . (2014) Herramientas para pensar sobre las etnopolíticas escolares. Reseña de: DIETZ, Gunther. 2012. "Multiculturalismo, interculturalidad y diversidad en educación. Una aproximación antropológica". México: FCE.
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1.04 |
271 |
68 |
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Díaz de Rada, Ángel . (2013) El espejo de la diversidad cultural. Las dimensiones políticas del concepto de cultura.
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1.04 |
488 |
284 |
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Brazuelo Grund, Francisco and Cacheiro González, María Luz . (2010) Diseño de páginas web educativas para teléfonos móviles.
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1.04 |
990 |
598 |
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