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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de doble alternativa.
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4.17 |
141 |
98 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Sorprendente: ¡antes de la Khan Academy!.
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4.17 |
163 |
34 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (V de VI). Aplicación del plan y diseño.
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4.17 |
153 |
23 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Etapas de la evaluación de calidad de los aprendizajes.
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4.17 |
173 |
64 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Retener a los estudiantes sin la presencia física del profesor.
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4.17 |
145 |
76 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Esta vez la UNED, sin Pruebas Presenciales. AvEx.
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4.17 |
148 |
49 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Sistemas digitales para estudiar desde casa. Requerimientos.
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4.17 |
119 |
59 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de evaluación más habituales en sistemas a distancia.
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4.17 |
115 |
47 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Docentes universitarios, ¿des-conectados?.
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4.17 |
161 |
73 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de alternativa múltiple.
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4.17 |
123 |
122 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La era digital. ¿La ignoramos o nos integramos?.
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4.17 |
164 |
24 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (II de VI). El diseño: diagnóstico, análisis y contexto.
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4.17 |
159 |
41 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (IV de VI). Producción de materiales y recursos.
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4.17 |
143 |
22 |
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García Aretio, Lorenzo . (1993) ¿Serían similares los resultados seis años después?.
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4.16 |
2198 |
136 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Ventajas de los Sistemas Digitales de Enseñanza y Aprendizaje.
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4.16 |
3562 |
2159 |
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García Aretio, Lorenzo . (1993) Un modelo de evaluación de instituciones de enseñanza a distancia.
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4.16 |
2565 |
967 |
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García Aretio, Lorenzo . (1992) ¿Es formal o no formal la enseñanza a distancia?.
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4.16 |
2272 |
280 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) Wiki en contextos educativos.
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4.16 |
3431 |
2704 |
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García Aretio, Lorenzo . (1989) Los primeros licenciados extremeños de la UNED.
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4.16 |
2247 |
183 |
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García Aretio, Lorenzo . (1995) Advantages and arawbacks to a macroinstitution: Spains's UNED.
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4.16 |
2385 |
217 |
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García Aretio, Lorenzo . (2005) Las TIC en el sistema universitario español.
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4.16 |
2740 |
282 |
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García Aretio, Lorenzo . (1997) Una propuesta de estructura de Unidad Didáctica y de Guía Didáctica.
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4.16 |
2851 |
4379 |
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García Aretio, Lorenzo . (2009) Las unidades didácticas I.
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4.16 |
3144 |
11795 |
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García Aretio, Lorenzo . (2007) Web 2.0 Vs. Web 1.0.
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4.16 |
4226 |
8982 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) Editorial.
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4.16 |
465 |
509 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) ¿Atender a 2.000 estudiantes en la UNED?.
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4.16 |
2525 |
169 |
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García Aretio, Lorenzo . (1987) Un modelo de evaluación del aprendizaje en la UNED.
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4.16 |
2788 |
1583 |
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García Aretio, Lorenzo . (1991) Un concepto integrador de enseñanza a distancia.
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4.16 |
2939 |
14631 |
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García Aretio, Lorenzo . (1999) Pasado y presente de la acción tutorial en la UNED.
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4.16 |
2328 |
1336 |
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García Aretio, Lorenzo . (1989) Modelos de elaboración del material didáctico.
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4.16 |
4475 |
20190 |
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García Aretio, Lorenzo . (1993) Componentes básicos de un curso a distancia.
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4.16 |
2684 |
1999 |
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García Aretio, Lorenzo . (2005) El cambio de rol y la formación del profesorado.
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4.16 |
2821 |
1454 |
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García Aretio, Lorenzo . (1991) El perfil personal y sociolaboral y su incidencia en el rendimiento de los alumnos de la UNED.
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4.16 |
2394 |
1347 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) Diálogo didáctico mediado.
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4.16 |
4296 |
26807 |
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García Aretio, Lorenzo . (2001) La innovación permanente en la UNED: del material impreso a la tecnología UMTS.
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4.16 |
2528 |
20 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) Componentes destacados en sistemas EaD.
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4.16 |
2807 |
803 |
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García Aretio, Lorenzo . (1998) Plan para la mejora de la calidad de la UNED. Objetivos prioritarios.
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4.16 |
554 |
397 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Editorial.
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4.16 |
459 |
56 |
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García Aretio, Lorenzo . (1997) Criterios de evaluación en la enseñanza a distancia.
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4.16 |
2677 |
522 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Evaluación de los aprendizajes en Entornos Virtuales.
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4.16 |
2915 |
2957 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) El tutor en los sistemas digitales de enseñanza y aprendizaje.
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4.16 |
3014 |
1194 |
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García Aretio, Lorenzo . (1993) Fondamenti, struttura e valutazione del programma di formazione per gli insegnanti presso l'UNED spagnola.
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4.16 |
2366 |
117 |
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García Aretio, Lorenzo(2000) .El Máster en Enseñanza y Aprendizaje abiertos y a distancia impartido por la UNED. .En: . ()
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4.16 |
407 |
672 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) Rasgos de la EaD de siempre.
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4.16 |
2675 |
704 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) Requerimientos de los sistemas de enseñanza a través de Redes Digitales.
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4.16 |
2564 |
354 |
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|
García Aretio, Lorenzo . (1987) Respondiendo a los tópicos, recelos, resistencias y temores.
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4.16 |
2285 |
171 |
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|
García Aretio, Lorenzo . (1997) La enseñanza abierta a distancia como respuesta eficaz para la formación laboral.
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4.16 |
2465 |
1233 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) Evaluación de la actividad docente en la UNED.
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4.16 |
2708 |
990 |
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García Aretio, Lorenzo . (1991) La formación del profesorado en servicio a través de la enseñanza a distancia.
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4.16 |
2433 |
252 |
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García Aretio, Lorenzo . (1991) Coste-eficacia en los Centros Asociados de la UNED. Los costes.
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4.16 |
2354 |
351 |
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