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García Aretio, Lorenzo . (2016) Bauman, modernidad líquida y redes sociales.
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1.03 |
194 |
1182 |
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Díaz de Rada, Ángel . (2014) Herramientas para pensar sobre las etnopolíticas escolares. Reseña de: DIETZ, Gunther. 2012. "Multiculturalismo, interculturalidad y diversidad en educación. Una aproximación antropológica". México: FCE.
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1.03 |
271 |
68 |
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Moreno-Pulido, Alexis . (2020) Evolución de las revistas españolas de Educación en JCR y SJR en el periodo 2015-2019.
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1.03 |
547 |
141 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Del magistrocentrismo al aprendizaje integrador en EaD.
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1.03 |
182 |
236 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).
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1.03 |
126 |
24 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) 2020-2021. ¿Estamos ante transformaciones educativas de calado?.
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1.03 |
248 |
51 |
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Sama Acedo, Sara . (2004) Etnografía interdisciplinar en la escuela. RESEÑA de : Poveda, David (coord.). Entre la diferencia y el conflicto : miradas etnográficas
a la diversidad cultural en la educación. Cuenca : Ediciones de la
Universidad de Castilla la Mancha, 2003.
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1.03 |
601 |
278 |
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Sáez López, José Manuel . (2010) Análisis de la aplicación efectiva de la metodología constructivista en la práctica pedagógica en general y en el uso de las TICs en particular.
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1.03 |
2556 |
1750 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Diseño de una prueba de evaluación.
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1.03 |
155 |
41 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bolonia y las competencias.
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1.03 |
159 |
29 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación. UNED vs Ministerio de Universidades de España.
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1.03 |
198 |
26 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bloom me ayudó en la docencia presencial y a distancia.
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1.03 |
160 |
233 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Conocimientos, compromisos y competencias en la docencia digital.
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1.03 |
161 |
77 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Contenidos para generar aprendizajes a distancia en sistemas digitales.
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1.03 |
176 |
39 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La virtualización, los retos y la proyección de la EaD.
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1.03 |
191 |
28 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) La lección magistral, ¿todavía?.
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1.03 |
162 |
172 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Qué, quién, cuándo y cómo debemos evaluar?.
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1.03 |
155 |
251 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Algunas tipologías de evaluación.
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1.03 |
200 |
695 |
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Suay Belenguer, Juan Miguel. El conocimiento al final de un hilo : la cometa a través de la historia de la ciencia y la tecnología . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Lógica, Historia y Filosofía de la Ciencia
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1.03 |
1955 |
9166 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Con el COVID-19, más bosque semántico.
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1.03 |
157 |
65 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Defensa de tesinas (TFM) vía chat.
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1.03 |
153 |
39 |
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Cacheiro González, María Luz . (2012) Aprendizaje experiencial : hacia una formación integral del educador social.
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1.03 |
763 |
741 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Pedagógicamente, ¿cambia algo Internet?.
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1.03 |
169 |
25 |
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Aznar Almazán, Yayo (2012). Un paseo por la crisis de siempre: del control del cuerpo a la gestión de las pasiones. En Un paseo por la crisis de siempre: del control del cuerpo a la gestión de las pasiones (pp. -) Madrid: Ministerio de Educación.
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1.03 |
64 |
3 |
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García Aretio, Lorenzo . (2019) La simulación presencial del holograma.
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1.03 |
128 |
89 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las tablas de especificación y las rúbricas.
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1.03 |
117 |
583 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de definición, de ordenamiento y respuestas por pares.
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1.03 |
175 |
66 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La información sobre los resultados de la evaluación. El feedback.
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1.03 |
115 |
56 |
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Díaz de Rada, Ángel . (2013) El espejo de la diversidad cultural. Las dimensiones políticas del concepto de cultura.
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1.03 |
490 |
284 |
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Brazuelo Grund, Francisco and Cacheiro González, María Luz . (2010) Diseño de páginas web educativas para teléfonos móviles.
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1.03 |
991 |
598 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evolución de las Pruebas Presenciales en la UNED de España.
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1.03 |
119 |
44 |
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García Aretio, Lorenzo . (2017) Enseñar y aprender a través de dispositivos móviles.
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1.03 |
167 |
79 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas objetivas. Las de respuesta limitada.
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1.03 |
149 |
173 |
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Lago, Baldomero, Colvin, Lilian and Cacheiro González, María Luz . (2008) Estilos de aprendizaje y actividades polifásicas : modelo EAAP.
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1.03 |
7364 |
4128 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Formatos educativo digitales en tiempos de pandemia. Los aprendizajes integrados (híbridos).
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1.03 |
145 |
64 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EAD (y VI DE VI). Planificación de la Evaluación. Dudas finales.
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1.03 |
151 |
47 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) De los exámenes presenciales a los exámenes en línea. El fraude.
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1.03 |
149 |
301 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación institucional y de programas a distancia.
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1.03 |
137 |
41 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las pruebas abiertas o de respuesta libre.
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1.03 |
150 |
85 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las actividades en formato digital, ¿e-actividades?.
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1.03 |
155 |
94 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de doble alternativa.
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1.03 |
141 |
98 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Sorprendente: ¡antes de la Khan Academy!.
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1.03 |
163 |
34 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (V de VI). Aplicación del plan y diseño.
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1.03 |
153 |
23 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Etapas de la evaluación de calidad de los aprendizajes.
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1.03 |
173 |
64 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Retener a los estudiantes sin la presencia física del profesor.
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1.03 |
145 |
76 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Esta vez la UNED, sin Pruebas Presenciales. AvEx.
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1.03 |
148 |
49 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Sistemas digitales para estudiar desde casa. Requerimientos.
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1.03 |
119 |
59 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de evaluación más habituales en sistemas a distancia.
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1.03 |
115 |
47 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Docentes universitarios, ¿des-conectados?.
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1.03 |
161 |
73 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de alternativa múltiple.
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1.03 |
123 |
122 |
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