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García Aretio, Lorenzo
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Gamboa Rodríguez, Fernando
(5)
Bustos Sánchez, Alfonso
(3)
Caviedes Contreras, Francisco
(3)
García Amilburu, María
(3)
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Ponencia de Congreso
(150)
Artículo de revista
(116)
Capítulo de libro
(4)
Informe
(3)
Material docente
(2)
Collection
Set de openaire
(277)
Set de ponencias
(150)
Set de artículo
(116)
E. Modelos, recursos tecnológicos, mecanismos de gestión del conocimiento
(32)
F. Los procesos de enseñ@nza-aprendizaje. Estudios de caso
(29)
Cuitláhuac Isaac Pérez López
(
2005
) .
Razonamiento social de un grupo de estudiantes de Secundaria sobre un modelo de Ecosistema diseñado con el software de modelamiento VnR
.
.En: . ()
1.57
593
949
Francisco Javier Chávez Maciel
y
Azahalia Panchí Cosme
(
2005
) .
Factores relacionados con el abandono de estudios de los alumnos de educación superior a distancia. Una experiencia
.
.En: . ()
1.57
596
2469
Silva Rodríguez, Arturo
,
Laura Edna Aragón Borja
y
Esperanza Guarneros Reyes
(
2005
) .
Agentes educativos del modelo instruccional en educación a distancia de la licenciatura en Psicología de la FES-Iztacala
.
.En: . ()
1.57
1018
676
Cuesta Meza, Albeiro
,
Clemencia Ospina Montes
y
Marcelo López Trujillo
(
2005
) .
Plataforma tecnológica EVAS-M. Entornos virtuales de aprendizaje bajo la metodología interdisciplinaria centrada en equipos de aprendizaje
.
.En: . ()
1.57
691
2401
Enrique Rodríguez Tapia
(
2005
) .
La docencia en la era digital. Una propuesta de formación para el uso de las nuevas tecnologías
.
.En: . ()
1.57
452
1405
Luz María Garay Cruz
(
2005
) .
La necesidad de una formación integral de los tutores de sistemas de educación a distancia en línea. Percepciones y realidad
.
.En: . ()
1.57
562
931
Francisco Herbert Lima Vasconcelos
,
Maria Dulce Brito Rebolças Freitas
,
Marisa Lucena
,
Miriam Lerner
,
Lúcia Chibante
y
Vania Moreira
(
2005
) .
Inclusão digital e social: Um modelo da Formação Profissional para jovens com o uso de tecnologias computacionais
.
.En: . ()
1.57
666
711
Silene Fernandes Picudo
,
Soares, Ana María
y
Gledson Alexandre Portella
(
2005
) .
Dia da inclusão digital: uma parceria que deu certo
.
.En: . ()
1.57
438
621
Mestre Navas, José Miguel
,
Guil Bozal, Rocío
and
Mestre Moreno, Rocio
. (
2005
)
Inteligencia emocional: resultados preliminares sobre su naturaleza y capacidad predictiva a partir de un estudio correlacional en muestras de estudiantes de secundaria = Emotional intelligence: preliminary results on its nature and predictive validity based on a correlational study in a high school students sample
.
1.57
454
610
Molina García, Santiago
. (
2005
)
Acto didáctico y lenguaje: perspectiva neuropsicológica
.
1.57
1022
8027
Rebeca Valenzuela Argüelles
(
2005
) .
Usabilidad en sitios Web
.
.En: . ()
1.57
603
1266
Belvis Pons, Esther
. (
2005
)
RESEÑA de: Papatsiba, V. Des Étudiants Européens: "Erasmus" et l'aventure de l'alterité. Berna: Peter Lang, 2003
.
1.57
339
81
Leila Gasperazzo Ignatius Gras
(
2005
) .
A educação escolar indígena e a educação a distância: o livre, eficiente e rápido acesso aos saberes universais na formação do professor indígena
.
.En: . ()
1.57
545
1004
Marcela Elena Fejes
,
Navas, Ana María
,
Denise Neves
,
Flavio Maximiano
,
Luciane Akahoshi
,
Silvia Lopes de Menezes
y
César Nunes
(
2005
) .
Laboratorio didáctico virtual-química: redes colaborativas entre universidad y escuela para producir simulaciones interactivas
.
.En: . ()
1.57
824
551
Jael Glauce da Fonseca
(
2005
) .
Especialização a distância para professores de Alemão: uma experiência brasileira
.
.En: . ()
1.57
421
338
Larrañaga, Elisa
,
Yubero, Santiago
,
Navarro, Raúl
and
Sánchez, M. Carmen
. (
2005
)
Factores sociales y educativos en el consumo de alcohol en jóvenes
.
1.57
452
501
Nicolás Patetta
(
2005
) .
Estrategias para la facilitación de cursos on-line
.
.En: . ()
1.57
653
484
Francisco Javier Sierra Vázquez
,
Jorge Barojas Weber
,
Ofelia Contreras Gutiérrez
y
Rina María Martínez Romero
(
2005
) .
Desarrollo a distancia de la maestría en docencia para la Educación Media Superior de la UNAM
.
.En: . ()
1.57
700
1543
Martín, Daniel
. (
2005
)
La enseñanza especializada de la música en España y en la Comunidad francesa de Bélgica ante el reto europeo
.
1.57
439
79
Vilma Aparecida Gimenes da Cruz
,
Mariko Hirata Kajihara, Andrea
,
César Augusto Assis
,
Giuliano Yoshinaga Bisse
,
Maria Júlia Giannasi
y
Vera Lúcia Guiselli Lopes
(
2005
) .
Biblioteca Digital Integrada aos sistemas de informação institucionais: Fundamentos e Infra-Estrutura Básica
.
.En: . ()
1.57
654
1875
Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio
and
Sánchez Gómez, María Cruz
. (
2005
)
El proceso de transcripción en el marco de la metodología de investigación cualitativa actual
.
1.57
1316
15829
Ginsburg, Mark B.
and
Gorostiaga, Jorge M.
. (
2005
)
Las relaciones entre teóricos/investigadores y decisores/profesionales: repensando la tesis de las dos culturas y la posibilidad de diálogo en el sector educativo
.
1.57
524
277
Coromoto Romero
(
2005
) .
Diseño de un programa de inducción para profesores de Ingeniería del siglo XXI
.
.En: . ()
1.57
738
2665
Esteves, Alberto
and
López Torrijo, Manuel
. (
2005
)
La integración educativa en Portugal: un análisis de la enseñanza obligatoria
.
1.57
458
144
Rosangela Simões Gundim
y
Isabel Cristina Maranho
(
2005
) .
Relato de experiencia I Curso de Enfermagem Oncológica por Teleconferencia do Instituto de Ensino e Pesquisa Hospital Sírio Libanês-IEP/HSL
.
.En: . ()
1.57
674
361
Guzmán Sánchez, José Luis
,
Rodríguez F.
,
Berenguel M.
y
Dormido Bencomo, Sebastián
. (
2005
)
Laboratorio virtual para la enseñanza de control climático de invernaderos
.
1.42
709
802
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles
y
Santamaría Lancho, Miguel
,
2005
Orientaciones para el aprendizaje a distancia y el uso de los cursos virtuales para estudiantes de la UNED: Plan de Acogida. Guía para alumnos nuevos de la UNED I: Competencias necesarias para ser un estudiante a distancia
1.26
695
678
Farias Castro, Gonzalo Alberto
,
Santos Matilde
y
Dormido Canto, Raquel
. (
2005
)
DESARROLLO DE UNA APLICACIÓN PARA LA INTEGRACIÓN DE TÉCNICAS DE RECONOCIMIENTO DE PATRONES
.
1.26
662
317
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