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Escabias, Juana . (2016) RESEÑA de: Báez Ayala, Susana Leticia. "Desenmascarando al poder en el teatro breve y mínimo de José Moreno Arenas". Salobreña (Granada): Alhulia, 2015. 478 páginas.  1.24 412 170
Gámiz Sánchez, Vanesa y Gallego Arrufat, María Jesús . (2016) Modelo de análisis de metodologías didácticas semipresenciales en educación superior.  1.24 3647 2199
Medir i Huerta, Rosa M., Heras Colás, Raquel y Magin Valenti, Carla . (2016) Una propuesta evaluativa para actividades de educación ambiental para la sostenibilidad (1).  1.24 2794 2145
Consejo Editorial . (2016) Editorial.  1.24 373 27
Huertas Martín, Víctor . (2016) Theatrical self-reflexivity in Gregory Doran’s "Hamlet" (2009).  1.24 597 278
Cabello Tijerina, Paris Alejandro y Sierra García, Lina Guadalupe . (2016) “Lauream Pacis”: Una Cultura de Paz a través del deporte..  1.24 1080 553
Donoso-Díaz, Sebastián, Souza, Ângelo Ricardo De y Barbosa Gouveia, Andréa . (2016) Desafíos políticos claves para los sistemas escolares de Brasil y Chile.  1.24 537 277
Mattar, João y Nesteriuk, Sérgio . (2016) Estratégias do Design de Games que podem ser incorporadas à Educação a Distância.  1.24 1274 769
Álamo Felices, Francisco Diego y Bonachera García, Ana Isabel . (2016) Análisis de las características literarias en la novela gótica irlandesa (1760-1897). Una aproximación.  1.24 713 229
Marzolf, Hedwig y Ganuza Fernández, Ernesto . (2016) ¿Enemigos o colegas? El 15M y la hipótesis Podemos.  1.24 687 382
Siale Djangany, José Fernando . (2016) Ësáasi Eweera: en el laberinto del estado dual.  1.24 419 697
Romero Mensaque, Carlos José . (2016) Introducción.  1.24 414 76
Serrano Gil, Alfonso . (2016) RESEÑA de: Gas Aixendri, Monserrat y Cavallotti, Rita (eds.) Family and sustainable development. Thomson Reuters-Aranzadi, Pamplona, 2015.  1.24 575 248
Ramírez Iñiguez, Alma A. . (2016) El significado de la ciudadanía en contextos de desigualdad social: pautas para una educación incluyente.  1.24 2222 1069
Sáez López, José-Manuel, Miyata, Yoshiro y Domínguez-Garrido, Mª Concepción . (2016) Creative Coding and Intercultural Projects in Higher Education: a Case Study in Three Universities.  1.24 645 72
. (2016) Sumario.  1.24 297 31
Lázaro Lorente, Luis M. . (2016) Introducción: miradas plurales sobre algunos aspectos significativos de la actual realidad educativa latinoamericana.  1.24 470 175
Nse, Amancio y Micó, Plácido . (2016) La oposición guineana entre dos “diálogos nacionales” (1993-2014).  1.24 420 330
Fernández García, Carmen . (2016) RESEÑA de: Hörner, W., Döbert, H., Reuter, L.R. y Kopp, B.V. (Eds.) (2015). The Education Systems of Europe. 2nd Edition. New York: Springer. ISBN: 978-3-319-07474-0..  1.24 341 41
Fernández Lamarra, Norberto R. y Pérez Centeno, Cristian G. . (2016) La educación superior latinoamericana en el inicio del nuevo siglo. Situación, principales problemas y perspectivas futuras.  1.24 1960 1130
Frenzi Rabito-Alcón, María y Rodríguez-Molina, José M. . (2016) Diferencias y similitudes en la insatisfacción corporal entre personas con trastornos alimentarios, personas con disforia de género y estudiantes universitarios.  1.24 906 317
Suárez-Ortega, Magdalena, Sánchez-García, María Fe y García-García, María del Carmen . (2016) Caracterización de buenas prácticas y necesidades de mejora en los servicios de orientación para el empleo.  1.24 489 78
Palacio Ortiz, Norton . (2016) RESEÑA de: Fox, Manuela. "Teatro y compromiso civil: Jerónimo López Mozo y Anarchia 36". Con el texto teatral, en una nueva edición revisada y anotada. Roma: Giulio Perrone, 2011. 240 pp. (ISBN 978-88-6004-219-4).  1.24 448 215
Paraíso, Isabel . (2016) Dos idilios de Leopardi.  1.24 416 574
García Egido, Juan Francisco . (2016) Derechos de los consumidores en la nueva ley del sector eléctrico 24/2013, de 26 de diciembre: análisis crítico de la nueva regulación.  1.24 684 1376
Matia Portilla, Francisco Javier . (2016) Las tensas relaciones entre el tribunal supremo y el tribunal constitucional y los límites de la (legítima) discrepancia entre ellos.  1.24 557 189
Méndez-Giménez, Antonio, Fernández-Río, Javier, Marques, Ramiro y Calderón Luquin, Antonio . (2016) Percepciones de estudiantes de máster en educación física acerca de los materiales autoconstruidos: Una mirada desde la teoría construccionista de papert.  1.24 729 200
Magdaleno Alegría, Antonio . (2016) La Ley Orgánica de Comunicación de Ecuador, ¿Un avance en el ejercicio efectivo de las libertades expresión e información y en la participación ciudadana?.  1.24 1178 499
Gómez Corona, Esperanza . (2016) Las limitaciones del parlamento recién constituido durante la prorrogatio gubernamental.  1.24 414 352
Ferrer del Río, Estefania . (2016) La "De Roderico Mendozio Zenetano Marchione illustrissimo elegia" de Joan Àngel González.  1.24 432 194
Álvarez Vélez, María Isabel . (2016) La participación directa de los ciudadanos en la constitución española y las consultas populares en el ámbito estatutario.  1.24 605 1015
León Axelsson, Mercedes Idalith . (2016) Diseño y evaluación de una intervención didáctica basada en aprendizaje móvil para mejorar la IO de estudiantes de ELE.  1.24 568 236
Castillo-Rodríguez, Susana . (2016) El proyecto con agentes nativos de la misión jamaicana en Fernando Póo: su herencia colonial.  1.24 439 119
Aguado Renedo, César . (2016) El recurso previo de inconstitucionalidad frente a proyectos de estatutos de autonomía y de su modificacion.  1.24 508 155
García Aretio, Lorenzo . (2016) Los inicios históricos de una compleja universidad pública a distancia: la UNED de España.  1.24 658 140
Jordano de la Torre, María, Castrillo de Larreta-Azelain, María Dolores y Pareja Lora, Antonio . (2016) El aprendizaje de lenguas extranjeras mediante tecnología móvil en el contexto de la educación a distancia y combinada.  1.24 1451 815
Bal, Mieke . (2016) Movement and the still image.  1.24 419 124
Iantorno, Andrea . (2016) Creación de un prototipo para la edición digital del "Cancionero" de Gómez Manrique basado en la aplicación de TEI a la transcripción y correspondencia con el facsímil.  1.24 485 63
Rodríguez, Fernando Gabriel . (2016) Música y significado: acerca del continuum comunicativo de Ian Cross y de la semioticidad de la experiencia musical.  1.24 700 224
González Tascón, María Marta . (2016) Las imágenes de abusos sexuales a menores a la luz de la reforma del código penal por Ley Orgánica 1/2015.  1.24 923 3095
Rodríguez Ramos, Luís . (2016) Apariencia y realidad en la responsabilidad patrimonial del estado Juez (limitada vigencia del artículo 121 CE).  1.24 532 210
Sales i Jardí, Mercè . (2016) La protección de la vida familiar de las personas desplazadas, de las demandantes de asilo, de las refugiadas y de las apátridas en el Derecho Europeo.  1.24 638 240
Alonso Riveiro, Mónica . (2016) Arqueología de la Ausencia de Lucila Quieto: un viaje hacia la imagen imposible.  1.24 545 118
Pérez Álvarez, Salvador . (2016) El derecho del menor a ser educado conforme a su propia conciencia según los estándares del TEDH.  1.24 564 236
Bravo Ramón, Francisco Javier . (2016) Un paradigma conceptual y metodológico de las humanidades digitales: las obras teatrales de carácter operístico del Barroco y el boceto de proyecto "PROCOB".  1.24 480 158
Tateiwa Igarashi, Reiko . (2016) La rebelión del Marqués del Valle: un examen del gobierno virreinal en Nueva España en 1566.  1.24 533 106
Díaz-Ordóñez, Manuel . (2016) RESEÑA de: María Baudot Monroy (ed.), El Estado en guerra. Expediciones navales españolas en el siglo XVIII, Madrid, Ediciones Polifemo, 2014, 406 pp. isbn 978-84-96813-95-3..  1.24 452 193
García-Soriano, Gemma, Carrió, Carmen y Belloch, Amparo . (2016) Psicopatología de las compulsiones de lavado en el trastorno obsesivocompulsivo: no todos los pacientes lavan por los mismos motivos.  1.24 1413 790
García Mahamut, Rosario . (2016) La ductilidad del derecho a la protección internacional (refugio y protección subsidiaria) ante las crisis humanitarias: un desafío para Europa y para el sistema europeo común de asilo.  1.24 568 243
Serrano Maíllo, Alfonso . (2016) RESEÑA de: Frierson, Patrick R. Kant’s empirical psychology, Cambridge, Cambridge University Press, 2014, 278 páginas. ISBN: 978-1-107-03265-1..  1.24 527 122

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