| |
|
|
|
|
Aguiar Fernández, María del Mar, Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles y Martín Cuadrado, Ana María . (2012) La preparación de los profesores tutores de la UNED: de la presencialidad a la virtualización.
|
3.34 |
631 |
167 |
|
|
|
|
González-del-Yerro, Asunción, Cagigal de Gregorio, Virginia y Blas-Gómez, Eva . (2013) La calidad de vida de las familias de personas con discapacidad intelectual : un estudio cualitativo realizado en la Comunidad de Madrid = Quality of life of the families of people with intellectual disability : a qualitative study carried out in the Comm.
|
3.34 |
484 |
1612 |
|
|
|
|
Quintana, Alexandre Costa y Fernandes, Vera Lucia Pinheiro . (2014) Percepção do estudante de educação técnica a distância de nível médio sobre a realização das tarefas avaliadas no ambiente virtual = Student perception of mid-level distance technical education regarding evaluated tasks in the virtual environmen.
|
3.34 |
461 |
66 |
|
|
|
|
Rodríguez Matamoros, Laura Yolanda, Cacheiro González, María Luz and Gil Pascual, Juan Antonio . (2014) Desarrollo de habilidades sociales en estudiantes mexicanos de preparatoria a través de actividades virtuales en la plataforma Moodle = Promoting social skills of mexican high school students through virtual activities in the Moodle platform.
|
3.34 |
2242 |
1087 |
|
|
|
|
Carreño, Miryam . (2009) Desigualdades, género y educación básica.
|
3.34 |
445 |
832 |
|
|
|
|
Llamas Martínez, José Antonio . (2002) Influencias platónicas en el pensamiento de Clemente de Alejandría..
|
3.34 |
605 |
1458 |
|
|
|
|
Domínguez-Figaredo, Daniel y Stoyanovich, Julia . (2023) Responsible AI literacy: A stakeholder-first approach.
|
3.34 |
69 |
38 |
|
|
|
|
Domínguez-Figaredo, Daniel . (2020) Data-driven educational algorithms pedagogical framing.
|
3.34 |
63 |
9 |
|
|
|
|
Romero Oliva, Cristina y Montilla Coronado, María del Valle Cecilia . (2015) La utilización de las TIC en la orientación educativa: un estudio exploratorio sobre la situación actual de uso y formación entre los profesionales de la orientación.
|
3.34 |
566 |
301 |
|
|
|
|
Perea Quesada, Rogelia . (2002) La educación para la salud, reto de nuestro tiempo..
|
3.34 |
1041 |
26920 |
|
|
|
|
Martín Cuadrado, Ana María, López-González, M. Ángeles y García-Arce, Andrés . (2012) Red de Innovación: la videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo.
|
3.34 |
1154 |
569 |
|
|
|
|
Sáez López, José Manuel y Domínguez Garrido, María Concepción . (2014) Integración pedagógica de la aplicación Minecraft Edu en educación primaria: un estudio de caso = Pegagogical integration ofthe application Minecraft edu in elementary school: a case study.
|
3.34 |
797 |
765 |
|
|
|
|
Rodríguez, Ángel J., Hernández, José M. and Castro, José J. . (2012) La evaluación en etapas escolares similares a la E.S.O. en algunos países de la Unión Europea.
|
3.34 |
542 |
650 |
|
|
|
|
Gil Flores, Javier . (2011) Hábitos lectores y competencias básicas en el alumnado de educación secundaria obligatoria.
|
3.34 |
1287 |
13429 |
|
|
|
|
Martín, Sergio, Castro Gil, Manuel Alonso, Gil, Rosario y Peire Arroba, Juan . (2005) Experiencias con un gestor de aplicaciones basado en localización mediante redes inalámbricas.
|
3.34 |
574 |
2312 |
|
|
|
|
Pertegal-Felices, Mª Luisa, Castejón Costa, Juan Luis and Martínez, María Ángeles . (2011) Competencias socioemocionales en el desarrollo profesional del maestro.
|
3.34 |
688 |
1698 |
|
|
|
|
García Domingo, Begoña y Quintanal Díaz, José . (2022) Inteligencia emocional como predictor de satisfacción en docentes de infantil y primaria.
|
3.34 |
123 |
75 |
|
|
|
|
Morentin Encina, Javier y Ballesteros, Belén . (2018) Desde fuera de la escuela: una reflexión en torno al aprendizaje a partir de trayectorias de abandono escolar prematuro.
|
3.34 |
50 |
13 |
|
|
|
|
Cerda, Gamal, Pérez, Carlos, Romera, Eva M., Ortega-Ruiz, Rosario y Casas, José A. . (2017) Influencia de variables cognitivas y motivacionales en el rendimiento académico en matemáticas en estudiantes chilenos.
|
3.34 |
2699 |
1585 |
|
|
|
|
Ibarra Sáiz, María Soledad and Rodríguez Gómez, Gregorio . (2010) Los procedimientos de evaluación como elementos de desarrollo de la función orientadora en la universidad = Assessment procedures as part of the counselling process at the university.
|
3.34 |
482 |
418 |
|
|
|
|
Rebolledo Gámez, Teresa . (2015) La formación inicial del profesorado de educación primaria y secundaria en Alemania, España, Finlandia, Francia y Reino Unido. Estudio comparado.
|
3.34 |
4715 |
6720 |
|
|
|
|
Anaya Nieto, Daniel and Repetto Talavera, Elvira . (1998) Estudio de la madurez vocacional de los estudiantes españoles de Educación Secundaria mediante el Career Development Inventory-School Form.
|
3.34 |
1110 |
1419 |
|
|
|
|
Rovira, Glòria, López-Ros, Victor, Lavega, Pere and Mateu, Mercè . (2014) Las emociones en las prácticas motrices de atención plena = Emotions in mindfulness motor tasks.
|
3.34 |
2232 |
3193 |
|
|
|
|
Goikoetxea Iraola, Edurne and Martínez Pereña, Naroa . (2015) Los beneficios de la lectura compartida de libros : breve revisión = The benefits of shared book reading : a brief review.
|
3.34 |
745 |
384 |
|
|
|
|
Monarca, Héctor . (2011) Un dispositivo para detectar y priorizar necesidades de intervención de orientación educativa en la ESO = A device to detect and prioritise educational guidance demands in ESO (Compulsory Secondary Education).
|
3.34 |
681 |
595 |
|
|
|
|
Vega Fuente, Amando y Aramendi Jauregi, Pello . (2010) Entre el fracaso y la esperanza. Necesidades formativas del alumnado de los programas de cualificación profesional inicial.
|
3.34 |
642 |
1133 |
|
|
|
|
García Laborda, Jesús, Bejarano, Luis G. and Simons, Mathea . (2012) ¿Cuánto aprendí en la enseñanza secundaria? : las actitudes de los estudiantes universitarios de primer año respecto a la relación enseñanza aprendizaje de su segunda lengua en la escuela secundaria en tres contextos internacionales.
|
3.34 |
550 |
447 |
|
|
|
|
Olivares García, Mª de los Ángeles, León y Huertas, Carlota de and Gutiérrez Arenas, Pilar . (2010) El proceso de orientación profesional en los institutos de Educación Secundaria. El caso de Córdoba = The process of vocational guidance in Secondary Schools. The case of Cordoba.
|
3.34 |
565 |
252 |
|
|
|
|
Sáez López, José Manuel, Sevillano García, María Luisa y Vázquez Cano, Esteban . (2019) The Academic Use of the Laptop and the Smartphone by Spanish and Latin American University Students.
|
3.34 |
285 |
59 |
|
|
|
|
Acosta Rodríguez, Víctor Manuel, Moreno Santana, Ana María y Axpe Caballero, María Ángeles . (2017) La detección e intervención en habilidades narrativas en niños con trastorno específico del lenguaje en contextos educativos.
|
3.34 |
963 |
552 |
|
|
|
|
Ayala Carabajo, Raquel . (2016) Formación de investigadores de las ciencias sociales y humanas en el enfoque fenomenológico hermenéutico (de van Manen) en el contexto hispanoamericano.
|
3.34 |
3352 |
1490 |
|
|
|
|
Haya Salmón, Ignacio, Calvo Salvador, Adelina and Rodríguez-Hoyos, Carlos . (2013) La dimensión personal de la tutoría universitaria: una investigación cualitativa en la Universidad de Cantabria (España) = Personal dimension of mentoring at university: a qualitative research at University of Cantabria (Spain).
|
3.34 |
557 |
291 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Una Unidad Didáctica, un Tema, una Lección…, en formato digital.
|
3.34 |
144 |
381 |
|
|
|
|
García Ruiz, María José . (1997) Ley de Educacion inglesa de 1997 (Education act, 1997).
|
3.34 |
469 |
308 |
|
|
|
|
Canals Cadafalch, Montserrat . (2001) RESEÑA de: Braslavsky, C. (Org.) y otros. La educación secundaria ¿Cambio o inmutabilidad?: análisis y debate de procesos europeos y latinoamericanos contemporáneos. Argentina: Santillana, 2001.
|
3.34 |
419 |
602 |
|
|
|
|
Gómez-Pintado, Ainhoa y Marcellán Baraze, Idoia . (2017) ¿Responden las imágenes utilizadas en educación plástica y visual a la propuesta curricular? Un análisis de las imágenes de los libros de texto de educación secundaria en la comunidad autónoma vasca.
|
3.34 |
536 |
209 |
|
|
|
|
Vilà Suñé, Montserrat, Pallisera Díaz, María and Fullana Noell, Judit . (2012) La inclusión laboral de los jóvenes con discapacidad intelectual: un reto para la orientación psicopedagógica = Labour market inclusion for young people with learning difficulties: a challenge for psycho-educational guidance.
|
3.34 |
589 |
263 |
|
|
|
|
Jordano de la Torre, María, Castrillo de Larreta-Azelain, María Dolores y Pareja Lora, Antonio . (2016) El aprendizaje de lenguas extranjeras mediante tecnología móvil en el contexto de la educación a distancia y combinada.
|
3.34 |
1450 |
814 |
|
|
|
|
García-Chediak, Rosa . (2017) Dos apuestas por redefinir las funciones del Estado respecto al trabajo magisterial: reformas educativas recientes en México y Ecuador.
|
3.34 |
542 |
241 |
|
|
|
|
Contreras Espinosa, Ruth S. . (2016) Presentación. Juegos digitales y gamificación aplicados en el ámbito de la educación.
|
3.34 |
730 |
13745 |
|
|
|
|
López Aguado, Mercedes, Gutiérrez Provecho, Lourdes, Quintanal Díaz, José y García Llamas, José Luis . (2022) Social exclusion and the digital divide.
|
3.34 |
55 |
42 |
|
|
|
|
Urbina Nájera, Argelia Berenice, Pérez Camacho, Blanca Nydia y Rodríguez Huesca, Rebeca . (2013) Aplicación del modelo ELQ en la evaluación de la calidad en la educación a distancia impartida en la UPPUEBLA = (Application of the ELQ model in the quality assessement of distance education taught at UPPUEBLA).
|
3.34 |
547 |
627 |
|
|
|
|
Aguaded Gómez, José Ignacio y Fandos Igado, Manuel . (2009) Las plataformas educativas en el e-learning en la educación secundaria : análisis de la Plataforma Educans.
|
3.34 |
511 |
994 |
|
|
|
|
Pérez Bóveda, Astrid y Yániz Álvarez de Eulate, Concepción . (2015) Programas de formación parental : análisis comparativo.
|
3.34 |
431 |
193 |
|
|
|
|
Valls, Ramona, Vilanou, Conrado and Carreño, Antonieta . (2014) Prehistoria y primera historia de la Sociedad Española de Educación Comparada = Background and early history of the Spanish Comparative Education Society.
|
3.34 |
618 |
399 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Qué, quién, cuándo y cómo debemos evaluar?.
|
3.34 |
151 |
249 |
|
|
|
|
Falcade-Per, Ires Aparecida and Asinelli-Luz, Araci . (2014) La educación como derecho humano para presos en Brasil = Education as a human right to prisioner in Brazil.
|
3.34 |
530 |
122 |
|
|
|
|
Serdio Sánchez, Carmen . (2015) Educación y envejecimiento: una relación dinámica y en constante transformación.
|
3.34 |
2977 |
858 |
|
|
|
|
Cooperman, Larry . (2014) From elite to mass to universal higher education: from distance to open education = De la educación superior de elite a la masiva universal: de educación a distancia a la abierta.
|
3.34 |
564 |
315 |
|
|
|
|
Espejo Villar, Belén . (2008) El fenómeno de la inmigración en España y en las políticas educativas territoriales.
|
3.34 |
649 |
1151 |
|
|
|