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Garcia, Paulo Sérgio, Bizzo, Nelio y Fazio, Xavier . (2014) Desafios da formação contínua a distância para professores de ciências = Challenges faced by science teachers in continuing and distance education.  2.97 483 73
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García Aretio, Lorenzo . (2015) MOOC: ¿tsunami, revolución o moda pasajera?.  2.97 453 1121
Arreola Soria, Héctor, Nájera Jáquez, Eustolia, Gamboa García, Juan y Ruvalcaba González, Francisco(2006) .La educación superior tecnológica a distancia como factor para la superación de la emigración y la exclusión social en México: la experiencia del estado de Durango. .En: . ()  2.97 753 398
Sedano Cuevas, Beatriz . (2017) La atención a las necesidades y demandas específicas del alumnado en un mundo globalizado: el caso de un MOOC de español para viajar.  2.97 1134 458
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García Martínez, Alfonso . (1990) Un objetivo pedagógico : educar para la paz.  2.97 314 1929
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Mamolar Alarcón, María del Pilar. La carrera como construcción subjetiva y social: Diseño y validación de un inventario para evaluar la identidad de carrera . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  2.97 214 94
Moravec Peñafiel, Alejandra. (2015). El poder de las pantallas. Analizando la campaña publicitaria de la lotería de Navidad 2014 Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  2.97 753 1676
Garcia, Joe, Silva Brito, Glaucia da y Purificação, Ivonélia da(2003) .Um estudo sobre a reação dos professores frente à internet. .En: . ()  2.97 465 288
García Peñalver, María Ángeles. (2015). Hábitos de consumo de información de actualidad en los jóvenes. ¿Cómo interpretan la realidad y participan en los medios de comunicación?. Estudio de casos: jóvenes de 18 a 20 años Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  2.97 1384 5035
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2008 Memoria del curso 2007-2008  2.97 111 36
Alvarado García, Marta Araceli . (2014) Retroalimentación en educación en línea : una estrategia para la construcción del conocimiento = Feedback on online education : a strategy for knowledge building.  2.97 766 250
García Amilburu, María . (2006) Sentido objetivo y vivencia subjetiva de la profesión docente.  2.97 631 2074
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Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2014 Memoria del Curso 2013-2014  2.97 117 13
Prieto Muñoz, Beatriz. (2020). Gamificación en la clase de Español como Lengua Extranjera en un contexto universitario japonés Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación.  2.97 537 799
García Aretio, Lorenzo . (2020) Docentes universitarios, ¿des-conectados?.  2.97 159 71
Soto Rosales, Antonio and González Losada, Sebastián . (2014) Evaluación de un programa de intervención con familias para la reducción de conductas antisociales en los menores = Evaluation of a program of intervencion with families for the reduction of antisocial behaviors in minors.  2.97 712 356
Coronado-Hijón, Antonio . (2015) Aplicación contextualizada del Test de Pensamiento Creativo de Torrance (TTCT).  2.97 1239 922
García Aretio, Lorenzo . (2020) Las actividades en formato digital, ¿e-actividades?.  2.97 154 93
García Aretio, Lorenzo . (2020) El dilema de la calidad en la educación a distancia (conversatorio).  2.97 128 32
Lerma Llamas, Daniel. (2022). Predicción del rendimiento matemático de estudiantes españoles en educación secundaria. Una revisión sistemática. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)  2.97 390 127
García Amilburu, María (2015). Prólogo. En Prólogo (pp. -) México: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO).  2.97 415 46
Vinyoles Insa, Anna Maria (2023). Los profesionales educativos y el reto de la visibilización de las altas capacidades para su intervención,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico de Educación I.  2.97 71 29
Elena Escacena, Eva María (2023). La Educación Permanente: Análisis de los diferentes programas de estimulación y recuperación de la memoria para personas mayores sin demencia,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación..  2.97 187 147
Jariot, Mercè . (2010) Cómo implicar al equipo docente en el proceso de orientación. Un ejemplo de superación del enfoque de servicios = Like implying to educational equipment in the guidance process. An example of overcoming of the approach of services.  2.97 493 536
García Aretio, Lorenzo . (2020) Sistemas digitales para estudiar desde casa. Requerimientos.  2.97 118 59
Pintor de la Guía, Carmen Dolores. (2016). Intervención a cuatro patas Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social  2.97 1273 1670
Barrio de la Puente, José Luis . (2008) La formación telemática en la educación de adultos : el proyecto mentor.  2.97 590 476
Tsegay, Samson M. . (2016) El papel de la educación superior en el desarrollo de la ciudadanía global en Eritrea.  2.97 506 171
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Matriano, Estela C. . (2000) The impact of global changes on teacher education: challenges and opportunities and a vision for a culture of peace..  2.97 568 1637
Farriols Hernando, Núria, Vilaregut Puigdesens, Anna, Palma Sevillano, Carolina, Dotras Ruscalleda, Pilar, Llinares-Fité, Montserrat and Dalmau-Jordá, Carla . (2014) Estudio descriptivo de un modelo de orientación universitario = Descriptive study of a university counseling model.  2.97 504 160
Rubén Garrote Ortiz. (2018). La Educación Física en las colonias escolares de la Guerra Civil española a través de los dibujos infantiles (1936-1939) Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  2.97 692 2570
García Aretio, Lorenzo . (2019) Lo digital y el cambio, ¿también en educación?.  2.97 142 27
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2016 Memoria del Curso 2015-2016  2.97 125 16
Hermo, Javier y Pittelli, Cecilia . (2008) Globalización e internacionalización de la Educación Superior : apuntes para la situación en Argentina y el Mercosur.  2.97 713 563
Rivera Patrón, Yuridia Paulina . (2010) Evaluación de las WebQuest como recurso didáctico en la educación superior.  2.97 811 381
Lars LØvlie . (2007) Deliberative democracy and education.  2.97 697 306
García Aretio, Lorenzo . (2016) La virtualización, los retos y la proyección de la EaD.  2.97 190 28
Labrador Ruiz de la Hermosa, Emiliano y Villegas Portero, Eva . (2016) Unir Gamificación y Experiencia de Usuario para mejorar la experiencia docente.  2.97 1910 1136
De Sousa Roth, Thaise Francielle and Pagani Gianoto, Dulcineia Ester . (2015) Educação a distância: dificuldades dos tutores do primeiro curso licenciatura de ciências biológicas da Universidade Estadual de Maringá – PR.  2.97 503 205
García Amilburu, María . (1994) Generación y educación.  2.97 524 467
García Amilburu, María . (2009) Del concepto al fotograma... y vuelta.  2.97 645 3448
Segura García, María Ángeles, Martínez Vicente, José Manuel y García Martínez, Isabel . (2015) Relación entre el desarrollo vocacional eficaz y los factores de elección en titulados universitarios con discapacidad activos laboralmente. Un estudio preliminar.  2.97 490 163
Gómez Sanz, David. (2016). Música en la Sociedad del Conocimiento: de la escucha analógica al paradigma digital Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  2.97 512 4805
Ruiz Salido, José Luis. (2018). Los MOOC de lenguas -LMOOC-: una visión etnográfica y evaluativa de la estructura y composición de LMOOCs. Nuevas posibilidades para la enseñanza de las lenguas extranjeras en la sociedad del conocimiento Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  2.97 1172 639

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