| |
|
|
|
|
Robles Morales, José Manuel, Castromil, Antón R., Rodríguez, Arturo, Cruz Servin, Mildred y Díez García, Rubén . (2015) El movimiento 15-m en los medios y en las redes. Un análisis de sus estrategias comunicativas.
|
1.09 |
744 |
246 |
|
|
|
|
Romanos, Eduardo y Sádaba, Igor . (2015) La evolución de los marcos (tecno) discursivos del movimiento 15M y sus consecuencias.
|
1.08 |
532 |
211 |
|
|
|
|
Marzolf, Hedwig y Ganuza Fernández, Ernesto . (2016) ¿Enemigos o colegas? El 15M y la hipótesis Podemos.
|
0.98 |
690 |
383 |
|
|
|
|
Pérez Vicente, Nuria . (2013) El lenguaje político del 15-M : hacia una nueva retórica de la indignación.
|
0.97 |
384 |
355 |
|
|
|
|
Hernandez Castro, David . (2012) Del 15-M al imperativo disyuntivo : la democracia radical como fundamento
de la virtud.
|
0.97 |
527 |
665 |
|
|
|
|
Martín Martín, Miriam. (2015). Análisis de cartelería feminista en el Movimiento 15-M Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural
|
0.97 |
1026 |
4433 |
|
|
|
|
Betancor Nuez, Gomer. Procesos de difusión de la protesta e interrelaciones entre movimientos sociales. El caso de la influencia de movimientos sociales previos al 15M en Madrid . 2021. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Sociología: Cambio Social en Sociedades Contemporáneas
|
0.94 |
454 |
103 |
|
|
|
|
Barreda Rey, Rosa María. Trayectorias políticas de una generación estratégica. Del activismo de alto riesgo de la Transición a la participación normalizada en el 15M en Cantabria . 2023. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Análisis de Problemas Sociales
|
0.87 |
37 |
7 |
|
|
|
|
Barbas Coslado, Ángel. Activismo comunicacional y pedagogía política. Un estudio etnográfico sobre la comunicación educativa en el movimiento 15-M . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.77 |
1581 |
2451 |
|
|
|
|
Comparador de ventana con tensión de referencia.Multivibrador biestable asimétrico (Requiere Plataforma MicroSim 6.2 ó superior)
|
0.61 |
835 |
113 |
|
|
|
|
El amplificador operacional realimentado positivamente.Comparador de ventana. (Requiere Plataforma MicroSim 6.2 ó superior)
|
0.61 |
1251 |
131 |
|
|
|
|
Aragón Asenjo, Pablo. (2016). Computational Framework for the Assesment of New Forms of Political Organization in Social Media Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial.
|
0.56 |
321 |
106 |
|
|
|
|
Comparador de ventana asimétrico con limitación de la tensión de salida. (Requiere Plataforma MicroSim 6.2 ó superior)
|
0.55 |
624 |
87 |
|
|
|
|
Méndez Méndez, Juan Román. Nos tocan a uno, ¿nos tocan a todos? Políticas de lo colectivo en torno a lo "bangladesí" en Lavapiés . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Diversidad, Subjetividad y Socialización. Estudios en Antropología Social, Historia de la Psicología y de la Educación
|
0.37 |
720 |
734 |
|
|
|