| |
|
|
|
|
González, Mª Remedios . (2013) Evolución de las acciones educativas en el exterior (AEE) de España en Francia.
|
2.30 |
470 |
319 |
|
|
|
|
Egido Gálvez, Inmaculada . (2009) Claves históricas de la acción educativa de España en el exterior : el poder blando de las relaciones internacionales.
|
2.25 |
900 |
977 |
|
|
|
|
Pozo Serrano, Francisco José del . (2013) Las políticas públicas para las prisiones: una aproximación a la acción social desde el modelo socioeducativo = Public Policies for Prisons an Approach to Social Action from the Education Social Model.
|
2.25 |
631 |
1733 |
|
|
|
|
Contreras-Espinosa, Ruth S., Eguia-Gómez, José Luis y Solano Albajes, Lluis . (2016) Investigación-acción como metodología para el diseño de un serious game.
|
2.24 |
1229 |
722 |
|
|
|
|
Galán-Mañas, Anabel . (2015) Orientación a los estudiantes con discapacidad en la universidad española.
|
2.18 |
525 |
110 |
|
|
|
|
Luque Parra, Diego Jesús and Luque-Rojas, María Jesús . (2010) Acción tutorial y discapacidad: sugerencias de trabajo en el aula = Guidance action and disability: suggestions for work in the classroom.
|
2.18 |
665 |
255 |
|
|
|
|
Gezuraga Amundarain, Monike y Malik Liévano, Beatriz . (2015) Orientación y acción tutorial en la universidad : aportes desde el aprendizaje–servicio.
|
2.18 |
1123 |
526 |
|
|
|
|
Naya Garmendia, Luis María . (2015) RESEÑA de: López-Goñi, I.; Goñi Zabala, J. M. Hacia un currículum guiado por las competencias: propuestas para la acción. Pamplona : Universidad Pública de Navarra, 2015.
|
2.18 |
478 |
372 |
|
|
|
|
Pozo Serrano, Francisco José del . (2017) La educación en las prisiones españolas: formación y acción socioeducativa con reclusas drogodependientes.
|
2.18 |
556 |
140 |
|
|
|
|
López-Valero, Amando and Encabo-Fernández, Eduardo . (2013) La literatura infantil como instrumento para la acción educativa y cultural : reflexiones sobre su imposibilidad basadas en la sombra del adulto.
|
2.18 |
563 |
298 |
|
|
|
|
Pérez-Villanueva Tovar, Isabel . (2015) La Escuela del Hogar de Segovia (1928-1936). Educación, feminismo y acción social.
|
2.18 |
639 |
365 |
|
|
|
|
Pérez de Guzmán, María Victoria y Amador Muñoz, Luis . (2011) Resolución de conflictos en las aulas : un análisis desde la Investigación-Acción.
|
2.18 |
715 |
1675 |
|
|
|
|
Martínez Clares, Pilar, Martínez Juárez, Mirian y Pérez Cusó, Javier . (2016) ¿Cómo avanzar en la tutoría universitaria? Estrategias de acción: los estudiantes tienen la palabra.
|
2.14 |
895 |
576 |
|
|
|
|
Montserrat, Carme y Melendro, Miguel . (2017) ¿Qué habilidades y competencias se valoran de los profesionales que trabajan con adolescencia en riesgo de exclusión social? Análisis desde la acción socioeducativa.
|
2.14 |
555 |
331 |
|
|
|
|
Novo Corti, Isabel and Muñoz Cantero, Jesús Miguel . (2012) Los estudiantes universitarios ante la inclusión de sus compañeros con discapacidad: indicadores basados en la teoría de la acción razonada para los estudios de economía y empresa en la Universidad de A Coruña = University students facing inclusión.
|
2.14 |
549 |
246 |
|
|
|
|
González López, Ignacio and León Huertas, Carlota de . (2014) Diseño de un plan de acción tutorial universitaria para estudiantes de títulos a extinguir : el caso de Psicopedagogía = Design of an tutorial action plan for students university extinguish titles : for Psychopedagogy.
|
2.14 |
547 |
263 |
|
|
|
|
Cacheiro González, María Luz . (2012) Aprendizaje experiencial : hacia una formación integral del educador social.
|
2.13 |
762 |
741 |
|
|
|
|
Gómez Candela, Carmen . (2004) Tratamiento nutricional de la diabetes mellitus.
|
2.13 |
847 |
1098 |
|
|
|
|
Trujillo Torres, Juan Manuel and Raso Sánchez, Francisco . (2010) Formación inicial docente y competencia digital en la convergencia europea (EEES).
|
2.10 |
1124 |
456 |
|
|
|
|
Jurado de los Santos, Pedro y Justiniano Domínguez, María Delia . (2016) Propuestas de intervención ante las conductas disruptivas en la Educación Secundaria Obligatoria.
|
2.10 |
736 |
517 |
|
|
|
|
Shestakova, Nataliya, Domínguez Garrido, María Concepción y Cacheiro González, María Luz . (2016) Competencias del profesorado universitario para la interculturalidad.
|
2.10 |
588 |
426 |
|
|
|
|
Tejada Fernández, José . (2012) La alternancia de contextos para la adquisición de competencias profesionales en escenarios complementarios de educación superior : marco y estrategia.
|
2.10 |
601 |
326 |
|
|
|
|
Monarca, Héctor . (2013) Aportes de la investigación sobre transiciones escolares a la orientación educativa en ESO = The contribution of school transitions research on school orientation in compulsory secondary education.
|
2.10 |
509 |
438 |
|
|
|
|
Vargas-Vergara, Montserrat y Rodríguez-Rubio Cortadellas, Federico . (2017) Innovación pedagógica: diseño y evaluación de las prácticas clínicas de Urología en el Grado en Medicina.
|
2.07 |
475 |
82 |
|
|
|
|
Torrecilla Sánchez, Eva María, Olmos Miguelañez, Susana y Rodríguez Conde, María José . (2016) Efectos de la metodología didáctica sobre el aprendizaje de competencias para la gestión de conflictos en Educación Secundaria.
|
2.07 |
1334 |
92 |
|
|
|
|
Franco Naranjo, Pilar, Pino Juste, Margarita R. and Rodríguez López, Beatriz María . (2009) Tipología y frecuencia del uso de estrategias en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera.
|
2.07 |
814 |
423 |
|
|
|
|
Torres González, José Antonio y Castillo Arredondo, Santiago . (2016) Incidencia de las políticas de apoyo educativo en las estructuras organizativas de los centros desde la perspectiva del profesorado: un estudio en la provincia de Jaén.
|
2.07 |
1041 |
354 |
|
|
|
|
Longás, Jordi, Civís Zaragoza, Mireia, Riera, Jordi, Fontanet, Annabel, Longás, Eduard y Andrés, Tomàs . (2008) Escuela, educación y territorio : la organización en red local como estructura innovadora de atención a las necesidades socioeducativas de una comunidad.
|
2.07 |
603 |
1033 |
|
|
|
|
Olivares García, Mª de los Ángeles, León y Huertas, Carlota de and Gutiérrez Arenas, Pilar . (2010) El proceso de orientación profesional en los institutos de Educación Secundaria. El caso de Córdoba = The process of vocational guidance in Secondary Schools. The case of Cordoba.
|
2.07 |
570 |
256 |
|
|
|
|
Vizcarra Morales, Maria Teresa, Macazaga López, Ana María and Rekalde Rodriguez, Itziar . (2013) El proceso de acompañamiento en la construcción participativa de una normativa = The process of accompaniment in the participatory normative construction.
|
2.07 |
514 |
293 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1987) Un modelo de acción tutorial presencial.
|
1.67 |
2729 |
2303 |
|
|
|
|
López, Manuel-Luis . (2005) En torno al concepto de "acción social" : política social, acción social, trabajo social, educación social, formación social.
|
1.53 |
505 |
705 |
|
|
|
|
Díaz Noguera, María Dolores . (1994) La reflexión: un pasadizo entre el pensamiento y la acción.
|
1.47 |
598 |
1276 |
|
|
|
|
López Górriz, Isabel . (1991) Exigencias educativas del modelo de investigación-acción.
|
1.47 |
661 |
2476 |
|
|
|
|
Lory, Bernard . (1991) El contenido de la acción social.
|
1.47 |
294 |
1905 |
|
|
|
|
Navarro Perales, María José . (1993) Educación Intercultural, currículo y acción tutorial.
|
1.47 |
715 |
2245 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1999) Pasado y presente de la acción tutorial en la UNED.
|
1.47 |
2328 |
1336 |
|
|
|
|
López, Isabel, Carrasco, Mª José, Díez, Raquel and Mondaza, Estrella . (1999) Metodología de investigación-acción existencial : una experiencia de investigación-acción existencial autoformativa.
|
1.47 |
467 |
210 |
|
|
|
|
Pérez Serrano, Gloria and Nieto Martín, Santiago . (1993) La investigación-acción en la educación formal y no formal.
|
1.46 |
3173 |
35146 |
|
|
|
|
Palazón Romero, Francisco . (1992) La investigación-acción como metodología puente entre la educación de adultos y el desarrollo comunitario.
|
1.39 |
444 |
2785 |
|
|
|
|
Ponce de León Elizondo, Ana . (1999) La educación en y para el ocio de las personas mayores : un programa de acción.
|
1.39 |
394 |
256 |
|
|
|
|
Limón Mendizábal, Mª Rosario . (1996) La asamblea mundial del envejecimiento : comienzo de la acción educativa.
|
1.39 |
325 |
2168 |
|
|
|
|
Thery, Henry . (1995) La política de acción social frente a las exigencias cotidianas de la solidaridad.
|
1.39 |
293 |
1900 |
|
|
|
|
Vera Vila, Julio . (2001) La política cultural de los medios de comunicación como elemento de las políticas de igualdad de la mujer :
campos de acción socioeducativa.
|
1.39 |
385 |
55 |
|
|
|
|
Martínez Figueira, Mª Esther . (2008) ¿Qué saben los tutores del practicum de psicopedagogía sobre la acción tutorial? = What do the tutors of the practicum of psichopedagogy know about tutorial action?.
|
1.39 |
390 |
102 |
|
|
|
|
García Molina, José . (2001) El Proyecto Educativo Individualizado como despliegue y concreción del modelo teórico : una propuesta metodológica para la
acción educativa.
|
1.39 |
700 |
1507 |
|
|
|
|
Sánchez Sánchez, Antonio . (1986) Cómo evaluar una acción educativa en favor de los menores marginados.
|
1.39 |
293 |
1891 |
|
|
|
|
Sáez Carreras, Juan and Nieto, José M. . (1995) Evaluación de programas y proyectos educativos o de acción social : directrices para el diseño y ejecución.
|
1.39 |
592 |
2039 |
|
|
|
|
Pose, Héctor M. and Serantes, Araceli . (2001) Patrimonio y acción municipal : el caso del Ayuntamiento de Malpica de Bergantiños.
|
1.39 |
416 |
94 |
|
|
|
|
Cerro del Valle, Javier del . (1995) Acción social y educación : de la sociedad caritativo-benéfica al Estado Social de Derecho : algunas aproximaciones críticas.
|
1.39 |
411 |
1901 |
|
|
|