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(4)
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1.85 |
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Alumnos de la UNED. Trabajos
(9)
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1.65 |
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Alumnos de la UNED. Ponencias
(27)
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1.65 |
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Alumnos de la UNED. Capítulos de Libros
(3)
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1.65 |
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Alumnos de la UNED. Artículos
(4)
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1.65 |
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Castro-Martínez, Ana M.(2018) .La herramienta inclusiva lectura fácil para alumnos de centros penitenciarios. .En: UNED (Madrid). ()
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1.04 |
347 |
161 |
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Castro-Martínez, Ana M. . 2017 Ajustes razonables en el ejercicio profesional para abogados con discapacidad.
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1.03 |
362 |
151 |
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|
. (2008) La educación a distancia en prisión. Estudio de los alumnos de la UNED internos en centros penitenciarios.
|
0.97 |
379 |
1 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .La especificidad de la lengua en la adaptación de textos en lectura fácil a alumnos con discapacidad intelectual. .En: Universidad de la Coruña. ()
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0.93 |
334 |
177 |
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|
|
. (2010) Presentación de la Asociación de Alumnos y Ex-alumnos de Ciencias Ambientales de
la UNED (AAECAD).
|
0.93 |
385 |
197 |
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Castro-Martínez, Ana M. (2019). Educación inclusiva en centros penitenciarios. En Educación inclusiva en centros penitenciarios (pp. -) Editorial Dykinson S.L..
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0.93 |
399 |
206 |
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Manota Sánchez, Marco Antonio. Relación interpersonal profesor-alumno y el clima de aula con alumnos vulnerables en primer ciclo de ESO: la perspectiva de la intervención socioeducativa . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
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0.92 |
918 |
971 |
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Castro-Martínez, Ana M.(2019) .19 Folios y 500 Términos (Poster). .En: Pazo da Cultura. Pontevedra. ()
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0.86 |
326 |
163 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Facilitar el entorno jurídico en la fase de cuidados paliativos utilizando herramientas innovadoras (Póster). .En: Santiago de Compostela. ()
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0.86 |
345 |
149 |
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Castro-Martínez, Ana M.(2018) .El derecho a entender durante la vejez. Soluciones en lectura fácil II. .En: Universidad de Jaén. ()
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0.86 |
338 |
142 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .Asuntos gestionados con personas con discapacidad. .En: Pazo da Cultura. Pontevedra. ()
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0.86 |
308 |
136 |
|
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|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2020) .La comprensión de textos como vía de implementación de la educación inclusiva. .En: . ()
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0.86 |
1020 |
208 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Alumnado con discapacidad intelectual. La elección de lengua como criterio de no discriminación. .En: Santiago de Compostela. Galicia. ()
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0.86 |
367 |
160 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2021) .Accesibilidad en el entorno universitario para el alumnado con discapacidad auditiva. La tecnología como vía hacia la igualdad de oportunidades. .En: . ()
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0.86 |
551 |
220 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Incidencia en la salud mental de personas con discapacidad intelectual inmersas en procedimientos judiciales tras adaptar la resolución dictada y alcanzar su comprensión. (Póster). .En: Barcelona. ()
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0.86 |
343 |
188 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Facilitar la vida de las personas adultas mayores en el ámbito jurídico utilizando la herramienta lectura fácil (Póster). .En: Universidad de Salamanca y Hospedería Fonseca. ()
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0.86 |
328 |
152 |
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|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .La figura de la persona facilitadora en el ámbito penitenciario en relación a personas con discapacidad intelectual y enfermedad mental que están cumpliendo condena. (Póster). .En: Barcelona. ()
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0.86 |
333 |
203 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2020) .Training proposal: Sustainable development goals for students in prisons (Póster).. .En: . ()
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0.86 |
334 |
156 |
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|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Profesorado con discapacidad. Ajustes razonables como vía de mejora. .En: Santiago de Compostela. Galicia. ()
|
0.86 |
349 |
231 |
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|
Herrerías Gili, M. Pilar . Museo de Arte Moderno de Tarragona (MAMT): métodos y técnicas avanzadas de investigación histórica, artística y geográfica
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0.86 |
544 |
114 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2019) .Educación inclusiva enfocada al alumnado de centros penitenciarios. Análisis y propuestas. .En: Universidad de Extremadura. ()
|
0.86 |
378 |
172 |
|
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|
Roth, Rogério . 2007 Análisis de experiencias formativas y vivenciales en las TIC, dirigidas a profesorado español y estrategias para combatir la resistencia de los docentes hacia la utilización de estas tecnologías
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0.86 |
827 |
424 |
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|
Roth, Rogério . 2010 La aplicación de las redes sociales en el proceso educativo dentro de un contexto donde se abren las opciones
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0.86 |
702 |
619 |
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|
|
Herrerías Gili, M. Pilar . Archivo Comarcal del Urgell: métodos y técnicas avanzadas de investigación histórica, artística y geográfica
|
0.86 |
612 |
132 |
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|
|
Herrerías Gili, M. Pilar . Biblioteca Pública de Tarragona: métodos y técnicas avanzadas de investigación histórica, artística y geográfica
|
0.86 |
564 |
105 |
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|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .Mujer en armonía. .En: Universidad Carlos III de Madrid. ()
|
0.86 |
308 |
149 |
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|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .Lectura fácil. Imprescindible herramienta para las personas con discapacidad intelectual (Póster). .En: Pazo da Cultura. Pontevedra. ()
|
0.86 |
321 |
196 |
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|
|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2018) .El derecho a entender durante la vejez. Soluciones en lectura fácil I. .En: Universidad de Jaén. ()
|
0.86 |
323 |
141 |
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|
|
Castro-Martínez, Ana M.(2021) .La igualdad. Una oportunidad para las mujeres con discapacidad. .En: On line. ()
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0.86 |
404 |
192 |
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|
|
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Martín Rodríguez, José Miguel (2014). Una primera experiencia con los MOOC’s: un docente como alumno. En Una primera experiencia con los MOOC’s: un docente como alumno (pp. -) .
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0.86 |
475 |
77 |
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|
|
Herrerías Gili, M. Pilar . SIG OADE 2010 1.0: métodos y técnicas avanzadas de investigación histórica, artística y geográfica
|
0.86 |
572 |
140 |
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|
Castro-Martínez, Ana M. . 2021 Aproximación a los centros de enseñanza universitaria para las personas con sordera. El valor inclusivo de la desinstitucionalización
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0.86 |
438 |
384 |
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|
Herrerías Gili, M. Pilar . RefWorks: métodos y técnicas avanzadas de investigación histórica, artística y geográfica
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0.86 |
651 |
192 |
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|
|
, Brevísimo compendio de Historia Universal dedicado a los alumnos de segunda enseñanza. Madrid : Imprenta de F. Martínez García, 1863 ()
|
0.84 |
124 |
60 |
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|
Diana Oralia García Díaz(2007) .Algunos dilemas del aprendizaje mezclado: una experiencia con alumnos universitarios. .En: . ()
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0.84 |
598 |
161 |
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|
|
Gutiérrez Mellado, Manuel . 1934 (1934) Expediente académico del alumno Manuel Gutiérrez Mellado
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0.84 |
841 |
265 |
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|
Rodríguez Fuentes, Antonio . (2006) Disfunciones sintácticas en la expresión escrita de alumnos con baja visión e invidencia.
|
0.84 |
571 |
1895 |
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|
|
Díaz Pareja, Elena María . (2002) Importancia de la "voz del alumno" para descubrir sus necesidades.
|
0.84 |
944 |
3091 |
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|
Salvador Mata, Francisco . (2003) Habilidades narrativas de alumnos con dificultades en el aprendizaje: recuerdo (reconstrucción) de textos.
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0.84 |
666 |
762 |
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|
Salvador Mata, Francisco . (1994) Disfunciones sintácticas en la comunicación escrita de alumnos de Educación Básica.
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0.84 |
1103 |
2767 |
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|
García Aretio, Lorenzo . (1991) El perfil personal y sociolaboral y su incidencia en el rendimiento de los alumnos de la UNED.
|
0.84 |
2393 |
1347 |
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|
Salvador Mata, Francisco . (2005) Auto-percepción de la eficacia en la escritura de alumnos de Educación Primaria.
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0.84 |
1065 |
1467 |
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|
Salvador Mata, Francisco . (2004) Habilidades narrativas de alumnos con dificultades en el aprendizaje: construcción de textos.
|
0.84 |
850 |
1548 |
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|
Gutiérrez Cáceres, Rafaela . (2006) La revisión de textos escritos con errores en alumnos sordos de Educación Secundaria.
|
0.84 |
754 |
1605 |
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|
Rodríguez Fuentes, Antonio . (2003) Adaptaciones curriculares para alumnos con baja visión e invidentes.
|
0.84 |
5026 |
41859 |
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