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Sáez López, José Manuel . (2010) Análisis de la aplicación efectiva de la metodología constructivista en la práctica pedagógica en general y en el uso de las TICs en particular.  2.16 2554 1750
Villalonga Gómez, Cristina. Educomunicación para el "Apprendizaje": análisis de competencias mediáticas y relacionales en las aplicaciones móviles . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales  2.13 1062 3991
Viedma Rojas, Antonio(2005) .La aplicación de las nuevas tecnologías en la UNED : una reflexión crítica. .En: Madrid. ()  2.11 591 455
Coronado-Hijón, Antonio . (2015) Aplicación contextualizada del Test de Pensamiento Creativo de Torrance (TTCT).  2.10 1239 922
Guix Parés, Elisabet. Valoración pedagógica de aplicaciones con tecnologías web 3.0 para la Educación Secundaria Obligatoria. La perspectiva del profesorado . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  2.10 347 1975
Blanco-Blanco, Ángeles, Asensio Muñoz, Inmaculada, Carpintero Molina, Elvira, Ruiz de Miguel, Covadonga y Expósito Casas, Eva . (2017) Aplicaciones de la segmentación jerárquica en medición y evaluación de programas educativos. Ejemplos con un programa de educación financiera.  2.09 604 344
López Giráldez, Adrián. (2017). Hacia una web inclusiva: estudio sobre la evolución de la percepción de la accesibilidad web del alumnado del Ciclo Superior de Desarrollo de Aplicaciones Web en la provincia de Córdoba Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  2.05 532 384
López Sánchez, Paloma y Gallego Gil, Domingo J. . (2005) Propuestas de un ciclo de vida para creación y gestión del conocimiento. Actualización del análisis de las funcionalidades de las aplicaciones informáticas para la gestión del conocimiento.  2.05 815 825
Sáez López, José Manuel y Domínguez Garrido, María Concepción . (2014) Integración pedagógica de la aplicación Minecraft Edu en educación primaria: un estudio de caso = Pegagogical integration ofthe application Minecraft edu in elementary school: a case study.  2.05 799 765
Martínez Mediano, Catalina and Riopérez Losada, Nuria . (2005) El modelo de excelencia de la EFQM y su aplicación para la mejora de los centros educativos.  2.05 965 6565
Martín, Sergio, Castro Gil, Manuel Alonso, Gil, Rosario y Peire Arroba, Juan . (2005) Experiencias con un gestor de aplicaciones basado en localización mediante redes inalámbricas.  2.05 577 2313
Sáez López, José Manuel y Jiménez Velando, Pedro Ángel . (2011) La aplicación de la pizarra digital interactiva: un caso en la escuela rural en primaria.  2.05 928 255
Castro Gil, Manuel Alonso, Colmenar Santos, Antonio, López-Rey, África y Peire Arroba, Juan . (2000) Aplicaciones didácticas de los sistemas multimedia e Internet en el ámbito de la enseñanza a distancia.  2.05 767 608
Sáez López, José Manuel, Sevillano García, María Luisa y Pascual Sevillano, María de los Ángeles . (2019) Aplicación del juego ubicuo con realidad aumentada en Educación Primaria.  2.05 1603 870
Valls Aparici, Rubén. (2020). Análisis de las posibilidades de aplicación de la tecnología Blockchain en el sector educativo y en el ámbito de la educación universitaria y formación especializada online Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  2.05 865 834
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (V de VI). Aplicación del plan y diseño.  2.03 150 22
Roth, Rogério . 2010 La aplicación de las redes sociales en el proceso educativo dentro de un contexto donde se abren las opciones  2.03 700 618
San Román López, Marta. Aplicación de la metodología CLIL en educación primaria. Organización y formación de los equipos docentes . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  2.03 872 1499
Irazoqui Becerra, Elías Segundo. El aprendizaje del cálculo diferencial: una propuesta basada en la modularización . 2015. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  2.01 1107 18998
Urbina Nájera, Argelia Berenice, Pérez Camacho, Blanca Nydia y Rodríguez Huesca, Rebeca . (2013) Aplicación del modelo ELQ en la evaluación de la calidad en la educación a distancia impartida en la UPPUEBLA = (Application of the ELQ model in the quality assessement of distance education taught at UPPUEBLA).  2.00 547 627
Ibáñez Moreno, Ana, Jordano de la Torre, María y Vermeulen, Anna . (2016) Diseño y evaluación de VISP, una aplicación móvil para la práctica de la competencia oral.  2.00 1153 455
Gértrudix Barrio, Felipe and Gértrudix Barrio, Manuel . (2014) Herramientas y recursos para la creación y consumo musical en la web 2.0 : aplicaciones y potencialidades educativas = Tools and resources for music creation and consumption on web 2.0 : applications and educational possibilities.  2.00 635 178
Barrios-Espinosa, Elvira . (2015) La incidencia del sexo, del nivel de competencia en inglés y del grado de motivación en percepciones sobre aprendizaje a través de una aplicación en línea = The effects of sex, level of competence in English and grade of motivation on perceptions of.  2.00 647 181
Sánchez Ortega, Jaime Agustín. Diagnóstico y aplicación de los estilos de aprendizaje en los estudiantes del Bachillerato Internacional: una propuesta pedagógica para la enseñanza eficaz de la robótica educativa . 2012. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didáctica Especiales  1.99 2817 13841
Comín Hernando, Silvia. (2015). Apps e infancia. Estudio de las apps educativas para dispositivos móviles orientadas a la enseñanza infantil Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  1.99 1539 6181
Escribano Burgos, Laura, González del Yerro Valdés, Asunción, Sánchez Martín, Mercedes, Rodríguez Extremera, Almudena, Sánchez Bustamante, Francisca, Gómez Gómez, Rosario, Casado Blanco, Estefanía, Lucio Redondo, Beatriz, Vázquez Soto, Esther, Revilla Llamo, Trinidad, Melcón Pérez, María y Sastre Prada, Isabel . (2014) La aplicación de un Plan de Apoyo Conductual Positivo en el contexto escolar.  1.99 1890 1604
Benito Moreno, Silvia Cristina. Diseño, desarrollo y evaluación del programa “Vera” de educación emocional en la etapa de educación primaria . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE II)  1.99 2086 5509
Bunbury Bustillo, Eva María. Factor relacional, competencias digitales y estrategias de PNL en diferentes contextos de aprendizaje. Aplicación del método "The Bunbury Way” . 2024. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  1.99 37 7
Álvarez Jiménez, Mª. Dolores, Gómez del Río, María Isabel, Montes de Juan, Fernando, López Folgado, Ángel y Fuente Rubio, Mercedes de la(2001) .Aplicación de técnica de simulación al estudio de la reaccionabilidad de los iones. .En: . ()  1.99 914 8031
Cabero Almenara, Julio . (2014) Formación del profesorado universitario en TIC : aplicación del método Delphi para la selección de los contenidos formativos = University teacher training in ICT : application of Delphi method for the selection of training content.  1.99 2187 2922
Arnau Sabatés, Laura . (2013) Desempleo y orientación para la carrera : aplicación y evaluación de un programa de adaptación a los cambios profesionales en la adultez.  1.99 688 775
Sáez López, José Manuel and Ruiz Ruiz, José María . (2012) Metodología didáctica y tecnología educativa en el desarrollo de las competencias cognitivas: aplicación en contextos universitarios = Teaching methodology and educational technology in the development of cognitive competences: implementation in university contexts.  1.99 537 84
Arribas Díaz, Jorge Antonio. Análisis y valoración de la aplicación de los sistemas de gestión de la calidad según la norma ISO 9001 y su incidencia sobre las dimensiones organizativas y los resultados de los centros educativos . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)  1.96 2544 8364
Santa-Isabel Hernández, Francisco Javier. Aplicaciones de las TIC para la mejora continua de un Centro de Educación de Personas Adultas. Caso del Centro de Educación de Personas Adultas San Ildefonso – La Granja . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  1.96 776 5385
Galende Pérez, Nuria, Sánchez de Miguel, Manuel and Arranz Freijo, Enrique . (2012) Nuevas perspectivas en torno a la teoría de la mente : aplicación práctica en el ámbito familiar y escolar.  1.95 652 540
Valdiviezo, Priscila M., Santos, Olga C. y González Boticario, Jesús . (2010) Aplicación de métodos de diseño centrado en el usuario y minería de datos para definir recomendaciones que promuevan el uso del foro en una experiencia virtual de aprendizaje.  1.95 598 409
Peire Arroba, Juan, Castro Gil, Manuel Alonso, López-Rey, África, Mora, Carlos de, Pérez, Clara y Rodríguez, José Antonio . (1999) Campus Virtual de la UNED : un ejemplo de aplicación de nuevas tecnologías en la Educación a Distancia.  1.95 1264 751
Sáez López, José Manuel, Cózar Gutiérrez, Ramón y Domínguez Garrido, María Concepción . (2018) Realidad aumentada en Educación Primaria: comprensión de elementos artísticos y aplicación didáctica en ciencias sociales.  1.95 326 43
Pajares Ortega, Elena Paula. (2015). Diseño de actividades didácticas con Realidad Aumentada Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  1.95 1957 29956
Molina Saorín, Jesús, Miralles Martínez, Pedro and Trigueros Cano, Francisco Javier . (2014) La evaluación en Ciencias Sociales, Geografía e Historia : percepción del alumnado tras la aplicación de la escala EPEGEHI-1 = Assessment in Social Sciences, Geography and History : perception of students after the application of the EPEGEHI-1 scale.  1.95 646 284
Blanco Blanco, Ángeles, Casas Moreno, Yadira y Mafokozi Ndabishibije, Joseph . (2016) Adaptación y propiedades psicométricas de escalas sociocognitivas. Una aplicación en el ámbito vocacional científico-matemático.  1.95 639 144
Armenta Hernández, Moisés David, Salinas Urbina, Verónica y Mortera Gutiérrez, Fernando . (2013) Aplicación de la técnica educativa aprendizaje basado en problemas para capacitación a distancia (e-learning) = (Application of the learning method based on distance training problems (e-learning)).  1.95 579 3045
Sáez López, José Manuel. Utilización eficaz y actitudes que muestran los docentes en la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación en educación primaria . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  1.95 1399 8312
Garayoa Poyo, María Luisa, López Martín, Esther y Anaya Nieto, Daniel . (2015) Diseño, aplicación y evaluación de un programa de desarrollo de competencias en gestión de equipos en e-learning.  1.95 567 79
Catalina Martínez Mediano, Nevena Mileva, Slavka Tzanova, Castro Gil, Manuel Alonso, Theo Bastiaen, Slavi Stoyanov, Natalie Mathieu, Eugenio López Aldea y Nuria Riopérez Losada(2004) .Principales resultados de la aplicación de la plataforma educativa IPSS-EE en diferentes universidades europeas. .En: . ()  1.95 734 316
Peña Seminario, María Verónica. Metaevaluación del proceso de evaluación global institucional del Ecuador. Análisis y propuesta de mejora mediante la aplicación del Modelo V . 2016. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I  1.94 621 843
Sáez López, José Manuel . (2010) Actitudes de los docentes respecto a las TIC, a partir del desarrollo de una práctica reflexiva.  1.94 1322 462
Ríos Guardiola, M. Gloria . (2013) Recursos virtuales para el aprendizaje del francés como lengua extranjera : perspectivas y limitaciones pedagógicas.  1.94 541 570
Munday, Pilar . (2016) The case for using DUOLINGO as part of the language classroom experience.  1.94 12785 11211
Sáez López, José Manuel . (2013) Uso de Edmodo en proyectos colaborativos internacionales en educación primaria = Using Edmodo in international collaborative projects in primary education.  1.94 579 160

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