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Salgado García, Edgar . (2015) Diálogo y aprendizaje percibido en estudiantes de modalidad virtual: abordaje cualitativo en un programa universitario en Costa Rica.  5.87 530 358
Aguado Franco, Juan Carlos . (2017) ¿Pueden los MOOC favorecer el aprendizaje, disminuyendo las tasas de abandono universitario?.  5.86 1629 715
Castaño Garrido, Carlos, Maiz Olazabalaga, Inmaculada and Garay Ruiz, Urtza . (2015) Percepción de los participantes sobre el aprendizaje en un MOOC.  5.80 547 239
Rabanal, Nuria G. . (2017) Cursos MOOC: un enfoque desde la economía.  5.76 1028 498
Munday, Pilar . (2016) The case for using DUOLINGO as part of the language classroom experience.  5.76 12788 11211