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Published Date
2014
(3)
2015
(2)
Display Type
Doctoral Thesis
(7)
Castro de la Puente, Concepción de
.
Estilos de aprendizaje en la práctica pianística
.
2016
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
3.16
1244
1803
Balo González, Mónica
.
La diversidad tímbrica en la educación auditiva del alumnado de lenguaje musical de los conservatorios de la Comunidad de Madrid : efecto de la variación del timbre en la realización de dictados a dos voces
.
2014
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y DidácticasEspeciales.
3.10
1111
2600
Monzón Gallardo, María Luisa
.
Chopin y Liszt: pianistas románticos. Análisis técnico-interpretativo comparado de una selección de sus obras
.
2014
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
3.07
2114
57863
López López, Iván
.
La influencia de las escuelas de violín francesa y alemana en la obra para violín de Felix Mendelssohn-Bartholdy
.
2015
.
Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
3.05
2061
1046
Tornos Culleré, Ana María
.
Escuchar música : diseño y creación de un método experiencial y creativo desde la percepción del movimiento en la música para los alumnos de la ESO.
.
2015
.
Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
3.05
1338
1570
Yepes Szumlakowski, Ignacio
.
El archivo musical de Narciso Yepes : estudio, análisis y respuesta sonora de sus anotaciones manuscritas
.
2014
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización escolar y Didácticas especiales
2.63
1999
12506
González Belmonte, Julia
.
La aplicación del método Dalcroze en las enseñanzas elementales del conservatorio profesional de música “Tomás de Torrejón y Velasco” de Albacete : la rítmica vivencial de los conceptos del lenguaje musical
.
2013
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
2.62
4302
7517