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Arnáez, Sandra, García-Soriano, Gemma y Belloch, Amparo . (2015) Contenidos obsesivos, miedo a la enfermedad y asco.  0.94 932 642
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Ciordia Galar, Adrián. (2020). Comparación de MOOCs y Librerías de Aprendizaje Profundo: Contenidos, Funcionalidad y Rendimiento Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial.  0.88 319 389
Salvador Mata, Francisco and García Guzmán, Antonio . (2009) El proceso cognitivo de estructurar el contenido en la composición escrita de alumnos de Educación Primaria.  0.88 540 145

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