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Pérez Muñoz, Mónica . (2002) La educación a través del arte en la Educación Social : los espacios laborales y la investigación en la educación a través
del arte.
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Molina Martín, Álvaro(2019) .Competencias profesionales y motivación a través del juego de rol y el aprendizaje cooperativo. Un caso práctico desde la Historia del Arte. .En: UNED (Madrid). ()
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0.98 |
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Viñao, Silvia . (2005) La educación a través del arte : la aportación de la enseñanza taoísta.
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0.91 |
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Cofré Cubillos, Claudia . (2012) RESEÑA de: Richter, Dieter. El Sur : historia de un punto cardinal , un recorrido cultural a través del arte, la literatura y la religión. Madrid : Ediciones Siruela , 2011..
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0.90 |
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Espinosa Martínez, Teresa . (2007) RESEÑA de : Pando Anta, Mª Teresa. La sociedad romana del conventus emeritensis a través de sus estelas funerarias. Mérida : Museo Nacional de Arte Romano, 2005.
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0.90 |
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Morales Muñoz, Raúl. Conciliarismo y polemismo en Alfonso de Madrigal a través del “Defensorio de las tres conclusiones” . 2021. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Historia e Historia del Arte y Territorio
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0.88 |
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Martínez González, Javier. El arte de los violeros españoles, 1350-1650 . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e Historia. Departamento de Historia del Arte
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0.82 |
1709 |
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Sánchez Ortiz, Alicia . (2013) El vacío iluminado del negro.
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0.80 |
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Barroso Peña, Gonzalo. La dictadura de Pinochet a través del cine documental. 1973-2014 . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Historia e Historia del Arte y Territorio
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Corchón, M.ª Soledad, Hernando Álvarez, Clara, Rivero, Olivia, Gárate, Diego y Ortega, Paula . (2012) La cueva de La Griega (Pedraza, Segovia, España) en la encrucijada ibérica: nuevos análisis del arte parietal paleolítico a través del análisis factorial de correspondencias = La Griega Cave (Pedraza, Segovia, Spain) at the iberian corssroads: new a.
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0.79 |
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Pijpers, Jeffrey Manoel . (2016) Affective resonance: the moving potential of music in Gilberto Gil’s «Aquele abraço».
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0.77 |
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Paz García, Begoña . (2011) Una mirada artística del paisaje urbano.
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0.76 |
807 |
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Pérez-Bryan Muñoz, Francisco . (2011) Pintores españoles y portadas de discos.
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Gil Desco, Manuel . (2016) Imágenes de la locura en la Edad Moderna: escarnio y máscara en el discurso del poder.
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Laguillo Abbad, Clara . (2016) Hibridación de medios en la confluencia de forma, tiempo y espacio: de la Danse Serpentine al Capturing Dance.
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Sánchez Moral, María Elena. Agua y culto en los santuarios de la cultura ibérica. Una aproximación al papel del agua en la religiosidad de los pueblos íberos (ss. IV-I a.n.e.) . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Historia e Historia del Arte y Territorio
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González Aguiar, Begoña. Los grabados rupestres del suroeste de Lugo. Análisis tecnológico . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Historia e Historia del Arte y Territorio
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Vallés Herrero, Josep . (2015) ¿El Educador/a social nace o se hace?.
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0.69 |
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Fernández Poza, Óscar . (2016) La I Guerra Mundial y el teatro catalán: dos piezas teatrales de Ambrosi Carrion y Avel·lí Artís i Balaguer.
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Espasandin López, Jesús. (2019). El Tercer Hogar. Cuerpos, movilidad e imaginarios urbanos en la periferia de la Zona Metropolitana del Valle de México Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural
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0.68 |
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Liñán Martín, Alberto. (2020). La desubjetivación alienante: Una aventura simondoniana Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía
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Martín López, David . (2006) Intromisiones profesionales y juicios estéticos en la arquitectura dela Granada Finisecular : Arzobispado, Academia y
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Feliz Barrio, José Antonio. La percepción femenina de las Guerras de la Vendée a través de las "mémoires historiques" . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela de Doctorado. Programa de Doctorado en Historia e Historia del Arte y Territorio
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Seoane Márquez, Miguel Ángel. (2020). LIGHEA: Del mito al escenario. Aproximación al relato de Giuseppe Tomasi di Lampedusa y análisis de la adaptación teatral de Massimo Venturiello Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías extranjeras y sus lingüisticas
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Escudero Toda, Violeta. (2017). El surrealismo desde su potencialidad simbólica Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía
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Nieto Yusta, Constanza . (2006) Hans Ballmer : la poesía y el movimiento de la aniquilación.
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0.66 |
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Poveda Navarro, Antonio M. . (1999) Reinterpretación del relieve histórico emeritense de M. Agrippa a partir de un nuevo fragmento.
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López Ortego, Ana María. Agentes, procesos y activismos ciudadanos en la urbanización de áreas de valor medioambiental en Bogotá . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Historia e Historia del Arte y Territorio
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0.66 |
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Rull Suárez, Ana. Simbolismo e imagen en la obra narrativa de Thomas Pynchon . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas
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0.65 |
1058 |
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Granda Alonso, José Luis. La autonomía judicial en el constitucionalismo español . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Político.
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Gómez Muci, Gileni. Derecho de autor en el marco de los derechos humanos. Su consagración constitucional en Iberoamérica . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Administrativo
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Barahona Oviedo, María Luisa. Estructuras de embalse (presas) y de derivación (azudes) de épocas romana y altomedieval en la cuenca media del río Tajo . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Historia e Historia del Arte y Territorio
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0.65 |
808 |
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Fernández García, Sandra. Sentidos en proceso. Una etnografía sobre prácticas emergentes de producción artístico-tecnológica en contextos urbanos . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural
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0.64 |
844 |
2251 |
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