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3.36 |
217 |
209 |
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3.32 |
911 |
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3.31 |
65 |
58 |
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3.29 |
3137 |
23471 |
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3.29 |
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9812 |
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3.28 |
1100 |
7945 |
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14119 |
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1480 |
2892 |
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3.20 |
2547 |
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3.17 |
954 |
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1981 |
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1782 |
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Campo Herrera, María Soledad. Estudio comparativo de dos modelos de acreditación universitaria: la aplicabilidad de estándares y criterios a la Universidad Mayor de Chile . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
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Compte Guerrero, María Fernanda. Modelo metodológico para el diseño, la implementación y la evaluación de un programa de asignaturas optativas aplicable a las carreras de arquitectura de las universidades de la ciudad de Guayaquil, pertenecientes al sistema de educación superior ecuatoriano . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de MIDE I (Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación)
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Ruiz Cabezas, Adiela. Estudio comparativo sobre los métodos utilizados en educación intercultural en la población negra e indigena de Santa Marta y Palenque y la población de Malaga . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de
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2.48 |
1271 |
3920 |
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