| |
|
|
|
|
Castillo Aparicio, María Flor del. Ajuste emocional, afectos, alexitimia y recursos adaptativos en infertilidad: Un estudio comparativo con personas fértiles . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos
|
0.83 |
1467 |
3210 |
|
|
|
|
Fernández Sedano, Itziar, Carrera, Pilar, Sánchez, Flor, Paez, Darío y Candia, Luis . (2000) Differences between cultures in emotional verbal and non-verbal reactions.
|
0.68 |
362 |
193 |
|
|
|
|
Claramunt Busó, Consuelo. Valoración del Programa de Educación Sexual (P.E.Sex) en adolescentes de 13 a 16 años . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos
|
0.60 |
1194 |
18153 |
|
|
|
|
Lois García, David. Actitudes hacia modos de transporte urbano: aspectos expresivos y afectivos . 2008. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Social y de las Organizaciones
|
0.59 |
2480 |
7586 |
|
|
|
|
Rodríguez Matamoros, Laura Yolanda. Impacto de un curso virtual de educación para la paz en estudiantes mexicanos de nivel medio superior . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.52 |
1088 |
6213 |
|
|
|
|
Fuentes, Sandrine y Daoussi-Diaz, Syrine . (2017) L’interjection vocalique ah/ha dans Le malade imaginaire : un vecteur émotionnel en classe de FLE.
|
0.52 |
37 |
13 |
|
|
|
|
Almagro Cádiz, Mario. (2017). Word Embeddings para la anotación automática de gestos aplicada a Nao Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial
|
0.52 |
710 |
1136 |
|
|
|
|
Castillo-Olivares Pavillard, Francisco José Del (2021). Fortalezas y debilidades de la mediación penal,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Procesal.
|
0.45 |
792 |
878 |
|
|
|
|
González Lamaña, Albert. (2017). Mejora de la naturalidad y expresividad de las voces de un conversor de texto a voz para la lectura de cuentos infantiles Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología.
|
0.44 |
974 |
655 |
|
|
|
|
Crespi, Patrizia. L'expression de l'intensité dans l'oeuvre d'Amélie Nothomb. Étude phraséologique de Antéchrista, Biographie de la faim et Métaphysique des tubes en français, italien et espagnol . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios
|
0.38 |
269 |
610 |
|
|
|
|
Herrán Alonso, Juan. (2014). Índices de complejidad cognitiva desde la Técnica de la Rejilla: exploración de su validez convergente y de sus relaciones con variables clínicas y de personalidad Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Social y de las Organizaciones
|
0.38 |
896 |
2249 |
|
|
|
|
De Marchis Picciol, Giorgio. El gradiente semántico en la tarea de Stroop y su relación con marcas comerciales . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Básica II
|
0.38 |
767 |
1014 |
|
|
|
|
García Llamas, María Belén. Detrás de la realidad aparente: personaje y entorno en la novela de Clara Sánchez . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura
|
0.38 |
1771 |
340924 |
|
|
|
|
Montero Martín, María del Pilar. La personalidad tipo D como posible factor de riesgo psicosocial en la enfermedad física . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos
|
0.38 |
1886 |
1378 |
|
|
|