| |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 Pruebas de autoevaluación con HotPotatoes
|
5.93 |
443 |
4 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 MOOC CDB: Presentación del curso MOOC CDB
|
5.93 |
528 |
7 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 MOOC CDB: III. Videotutorial sobre la utilización de videoconferencias con Hang-Out
|
5.93 |
534 |
3 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 MOOC CDB: II. Videotutorial sobre al chat de audio y video con GoogleTalk
|
5.93 |
589 |
9 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 MOOC CDB: Herramientas de comunicación en línea básicas: Presentación
|
5.93 |
710 |
5 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 Elaboración de formularios de Google
|
5.93 |
564 |
2 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 HotPotatoes JMix
|
5.93 |
509 |
9 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 HotPotatoes JCloz
|
5.93 |
488 |
2 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 HotPotatoes JQuizz
|
5.93 |
513 |
5 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 La herramienta Flubaroo
|
5.93 |
574 |
4 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 HotPotatoes JMatch
|
5.93 |
475 |
3 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 Elaboración de rúbricas
|
5.93 |
555 |
5 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 HotPotatoes JCross
|
5.93 |
480 |
4 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 Presentación actividades y evaluación
|
5.93 |
408 |
8 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 MOOC CDB: I. Videotutorial sobre el chat escrito de GoogleTalk
|
5.93 |
559 |
2 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 Presentación Módulo de recursos para la autoevaluación en línea
|
5.93 |
467 |
3 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles(2013) .Nuevas fórmulas para apoyar la formación de docentes y estudiantes en el uso de las TIC a través de UNED COMA. .En: . ()
|
5.89 |
512 |
11 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles(2013) .El papel de las universidades en la educación abierta. UNED abierta. Sesión Tendencias en Formación: Contenidos abiertos, Gamificación y MOOCs. .En: . ()
|
5.89 |
626 |
14 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles(2013) .El curso e-UNED Primeros pasos: 12 pasos guiados para comenzar con buen pie en la UNED. .En: . ()
|
5.89 |
675 |
4 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles(2013) .Experiencias y Tendencias de la Educación Abierta en Universidades Españolas: La UNED abierta. .En: . ()
|
5.89 |
556 |
8 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles y González Brignardello, Marcela Paz, 2013 MOOC CDB: ¿Procrastinas o te enganchas?
|
4.31 |
693 |
7 |
|
|
|
|
González-Brignardello, Marcela Paz and Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . (2013) ¿Puede amortiguar el engagement los efectos nocivos de la procrastinación académica?.
|
4.29 |
600 |
6 |
|
|
|
|
Santamaría Lancho, Miguel and Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de Actas: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje
Enriquecidos. , 2013 ()
|
4.29 |
678 |
7859 |
|
|
|
|
Santamaría Lancho, Miguel and Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, Innovación en entornos de blended-learning. V.I III Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED. , 2013 ()
|
4.29 |
675 |
745 |
|
|
|
|
González Brignardello, Marcela Paz y Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . (2013) ¿Puede amortiguar el Engagement los efectos nocivos de la Procrastinación Académica? = Can Engagement buffer the harmful effects of Academic Procrastination?.
|
4.27 |
659 |
364 |
|
|
|
|
Zapata, Miguel, Teixeira, António Moreira, Camacho, Mar y Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles(2013) .Estrategias para una nueva innovación educativa. .En: . ()
|
3.46 |
579 |
19 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, Resa López, Myriam y Hiraldo Trejo, Reyna(2013) .A MOOC Break the digital divide: Ibervirtual UNED COMA "Basic Digital Competences". .En: . ()
|
3.46 |
712 |
448 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, González Brignardello, Marcela Paz, Martín Cuadrado, Ana María, Román Sánchez, Marcos y Villaba, Nany(2013) .Acciones institucionales innovadoras para la prevención del abandono y la integración del estudiante en la UNED: ¿qué hemos conseguido hasta ahora? IUED. COIE. .En: Madrid. ()
|
3.06 |
841 |
13 |
|
|
|
|
Moreno-Pulido, Alexis, López-González, M. Ángeles, Rubio-Garay, Fernando, Saúl, Luis Ángel and Sánchez-Elvira-Paniagua, Ángeles . (2013) Evolución de las revistas españolas de Ciencias Sociales en el Journal Citation Reports (2006-2010) y su valoración como indicio de calidad en la normativa evaluadora española.
|
2.86 |
784 |
298 |
|
|
|
|
Martín Cuadrado, Ana María, Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, López-González, M. Angeles, Aguiar Fernández, Mara y Marauri Martínez de Rituerto, Pedro(2013) .Un análisis de la práctica tutorial en la UNED. .En: . ()
|
2.76 |
672 |
3 |
|
|
|