El modelo b-learning implementado en la asignatura Simulación

Durán, Elena, Costaguta, Rosanna y Gola, Mariela . (2011) El modelo b-learning implementado en la asignatura Simulación. RIED : revista iberoamericana de educación a distancia, (14, n.2), 2011, p. 149-166. ISSN: 1138-2783

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Título El modelo b-learning implementado en la asignatura Simulación
Autor(es) Durán, Elena
Costaguta, Rosanna
Gola, Mariela
Materia(s) Educación
Resumen En este artículo se presentan los principales resultados del proyecto de investigación “Una Propuesta de b-learning para la enseñanza de la Simulación”, desarrollado durante los años 2008 y 2009 en la Universidad Católica de Santiago del Estero (UCSE). El objetivo de este proyecto fue elaborar un diseño curricular basado en el modelo B-learning para la asignatura Simulación de la carrera Ingeniería en Computación, y aplicarlo sobre la cohorte 2008 con el fin de evaluar su incidencia en los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Dados los resultados positivos obtenidos con esa cohorte, se decidió mejorar la propuesta combinando el modelo b-learning con el aprendizaje colaborativo soportado por computadora, y aplicar esta nueva propuesta a la cohorte 2009.
Palabras clave blended learning
aprendizaje colaborativo
simulación
educación superior
blended learning
collaborative learning
simulation
higher education
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia
Fecha 2011-12-01
Formato application/pdf
Cobertura 149
Identificador http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaRied-2011-14-2-5070
bibliuned:revistaRied-2011-14-2-5070
DOI - identifier 10.5944/ried.2.14.793
Publicado en la Revista RIED : revista iberoamericana de educación a distancia, (14, n.2), 2011, p. 149-166. ISSN: 1138-2783
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Wed, 01 Feb 2012, 12:22:03 CET