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Videos de TikTok y YouTube en el modelo del Aula invertida para el desarrollo de la competencia gramatical
Sangermán Jiménez, María Artemisa. Videos de TikTok y YouTube en el modelo del Aula invertida para el desarrollo de la competencia gramatical . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
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Ficheros
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Nombre |
Descripción |
Tipo MIME |
Size |
SANGERMAN_JIMENEZ_MARIA_ARTEMISA_TESIS.pdf
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SANGERMAN JIMENEZ_MARIA ARTEMISA_TESIS.pdf
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application/pdf
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14.55MB
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