|
El diagnóstico en Educación como principio de identificación en el ámbito de la superdotación intelectual = Assessment in Education in the area of intellectual giftedness
Peña del Agua, Ana Mª . (2006) El diagnóstico en Educación como principio de identificación en el ámbito de la superdotación intelectual = Assessment in Education in the area of intellectual giftedness. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (v.17, n.1), 1º semestre, 2006, p.59-74. ISSN: 1139-7853, EISSN: 1989-7448
|
|
Ficheros
(Some files may be inaccessible until you login with your old.e-spacio credentials)
|
Nombre |
Descripción |
Tipo MIME |
Size |
Documento.pdf
|
|
Pdf del documento
|
|
application/pdf
|
|
|
|
|