|
|
|
|
Guillamón, José Rafael and Rodríguez, Víctor M. . (2010) Atención y orientación a los estudiantes con discapacidad en la UNED = Attention and guidance to the estudents with disbility.
|
2.96 |
458 |
211 |
|
|
|
|
Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2003, n. 6
(11)
|
2.96 |
|
|
|
|
Marinel-lo, Manuel, La mano del hombre: lecciones de cosas acerca las transformaciones principales de las primeras materias. Barcelona: Imprenta Elzeviriana y Librería Camí, 1933, ()
|
2.96 |
142 |
100 |
|
|
|
López del Arco, A. R., De todo un poco: álbum de lecciones de cosas. Lecturas gráficas, instructivas y amenas de conocimientos útiles. Madrid: Imprenta de V. Montalvo y Cía., 1910?, ()
|
2.96 |
148 |
162 |
|
|
|
Risquez, Angélica . (2011) Peer electronic mentoring for transition into university : a theoretical review = La mentoría electrónica entre pares para la transición a la universidad : una revisión teórica.
|
2.96 |
610 |
263 |
|
|
|
Díaz Jiménez, Delia. (2017). Educación y Transmedia... beneficios en un contexto educativo. Análisis de una propuesta Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
2.96 |
780 |
604 |
|
|
|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2022 Memoria del Curso 2021-2022
|
2.96 |
177 |
40 |
|
|
|
Ferrer Pérez, V.A., Bosch Fiol, Esperança y Gili Planas, M. . (1997) Patrones diferenciales de género en el uso del ocio.
|
2.96 |
407 |
1968 |
|
|
|
Tarud Aravena, Claudia, Espinoza Hurtado, Violeta, Fernández Philippi, Isabel, López-Jurado Puig, Marta and Suáres, Maria Inés . (2010) Un estudio interuniversitario sobre la importancia de la redefinición del problema en un contexto de intervención familiar = A joint university study about the importance of problem redefinition in a familiar intervention context.
|
2.96 |
474 |
560 |
|
|
|
García Garrido, José Valero, Grau Rubio, Claudia and Garcés Ferrer, Jordi . (2014) Cuestionarios TDAH para profesores : un análisis desde los criterios del DSM-IV-TR y DSM-V = ADHD questionnaire for teachers : an analysis from the DSM-IV-TR and DSM-V criteria.
|
2.96 |
674 |
819 |
|
|
|
Cid Sabucedo, Alfonso, Pérez Abellás, Adolfo and Zabalza Beraza, Miguel A. . (2013) Las prácticas de enseñanza realizadas/observadas de los "mejores profesores" de la Universidad de Vigo.
|
2.96 |
721 |
423 |
|
|
|
García García, José Diego y Corpas Reina, María del Carmen . (2002) Los indicadores personales en el proceso de orientación e inserción profesional..
|
2.96 |
767 |
1164 |
|
|
|
Rubio Sánchez, Aurora. (2016). Identificación, prevención e intervención ante las dificultades y errores de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en contextos desfavorecidos Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didáctica Especiales
|
2.96 |
858 |
182 |
|
|
|
Sánchez Vera, María del Mar . (2012) Diseño de recursos digitales para entornos de e-learning en la enseñanza universitaria = (Design of digital resources for e-learning environments at the university).
|
2.96 |
613 |
4586 |
|
|
|
García Martínez, Alfonso and Sánchez Lázaro, Antonia Mª . (2012) A vueltas con las posibilidades de integración : pluralidad, inmigración y racismo.
|
2.96 |
646 |
771 |
|
|
|
Mediavilla, Mauro y Calero Martínez, Jorge . (2010) Movilidad Educativa en Latinoamérica : un Estudio para seis países.
|
2.96 |
468 |
233 |
|
|
|
Galende Pérez, Nuria, Sánchez de Miguel, Manuel and Arranz Freijo, Enrique . (2012) Nuevas perspectivas en torno a la teoría de la mente : aplicación práctica en el ámbito familiar y escolar.
|
2.96 |
652 |
540 |
|
|
|
Montserrat, Carme y Melendro, Miguel . (2017) ¿Qué habilidades y competencias se valoran de los profesionales que trabajan con adolescencia en riesgo de exclusión social? Análisis desde la acción socioeducativa.
|
2.96 |
550 |
330 |
|
|
|
Ocampo Gómez, Camilo Isaac, Caeiro González, Mónica and Sarmiento Campos, José Antonio . (2012) Las TIC y la función tutorial en la etapa de educación infantil: la opinión del profesorado de centros públicos del sur de Galicia = The ICT and tutorial role in the stage of childhood education: the opinión of the faculty of public schools in the so.
|
2.96 |
547 |
202 |
|
|
|
Lebrero Baena, María Paz and Gutiérrez Gutiérrez, Aurora . (1998) La historia de la infancia y el niño ante el año 2000.
|
2.96 |
711 |
919 |
|
|
|
Calvo Salvador, Adelina and Rodríguez-Hoyos, Carlos . (2012) Aportaciones de los estudios de las mujeres y del género a la organización escolar : estado de la cuestión en España.
|
2.96 |
704 |
254 |
|
|
|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2018 Memoria del Curso 2017-2018
|
2.96 |
133 |
15 |
|
|
|
Lleixà Fortuño, Mar, Gisbert-Cervera, Mercè, Marqués-Molías, Luis, Espuny Vidal, Cinta, González Martínez, Juan y Albacar Riobóo, Nuria . (2013) Tutoría virtual para profesionales de enfermería noveles = (A virtual based tutorial for new nursing professionals).
|
2.96 |
552 |
597 |
|
|
|
Domínguez-Figaredo, Daniel . (2020) Data-driven educational algorithms pedagogical framing.
|
2.96 |
64 |
9 |
|
|
|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2011 Memoria del Curso 2010-2011
|
2.96 |
80 |
12 |
|
|
|
Morón Marchena, Juan A. . (2002) El tabaco como reto educativo: una revisión desde una perspectiva sociológica..
|
2.96 |
593 |
863 |
|
|
|
Ferreira de Oliveira, Ione Maria, Quadros, Ana Luiza de, Barbosa Tófani, Simone de Fátima, Ferreira, Amary César y Oliveira Couto, Larissa Germana . (2013) O tutor do curso de licenciatura em química da UFMG: reflexões a partir de sua percepção = (Undergraduate degree course tutors in chemistry at UFMG: reflections based on their perceptions).
|
2.96 |
483 |
215 |
|
|
|
Sanjuán Roca, Mª Del Mar . (2011) La visión del profesorado de Galicia sobre la función orientadora del módulo de FOL = Teachers’ perspective on the role of guidance in the FOL module (Vocational Training and Guidance) in Galicia (Spain).
|
2.96 |
539 |
283 |
|
|
|
Caride, José Antonio . (2003) El pluralismo teórico como argumento epistemológico en el quehacer pedagógico-social.
|
2.96 |
396 |
451 |
|
|
|
Herrera Ramírez, María Inmaculada y Herrera Clavero, Francisco . (2010) Tienen los adolescentes los mismos valores que sus padres. Un estudio con alumnado ceutí de Educación Secundaria = Do teenagers have the same values as their parents. A Estudi with student body native of Ceuta of Secundary Education.
|
2.96 |
579 |
227 |
|
|
|
Gómez-García, Almudena, Ramiro, María Teresa, Ariza, Tania and Granados, María Reina . (2012) Estudio bibliométrico de educación XX1.
|
2.96 |
695 |
374 |
|
|
|
Villalobos Carrasco, Cecilia Francisca, Álvarez Valdivia, Ibis Marlene y Vaquera, Elizabeth . (2017) Amistades co-étnicas e inter-étnicas en la adolescencia: diferencias en calidad, conflicto y resolución de problemas.
|
2.96 |
546 |
247 |
|
|
|
Villarruel Fuentes, Manuel . (2012) Innovar desde las tecnologías de la información y la comunicación.
|
2.96 |
771 |
4776 |
|
|
|
Colom Cañellas, Antonio J. . (1988) Pedagogía Social y política : las A.A. de V.V. como modelo de educación social informal.
|
2.96 |
370 |
1959 |
|
|
|
Díaz-Esterri, Jorge, Informe de investigación. La transición a la vida adulta de la población egresada del sistema de protección en Aragón Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado
|
2.96 |
72 |
55 |
|
|
|
, Compendio de aritmética y sistema métrico. Madrid: Saturnino Calleja, 1899, ()
|
2.96 |
152 |
46 |
|
|
|
Porcel, Fernando, Lecciones de cosas: grado elemental con numerosos grabados y ejercicios. Palma de Mallorca: Tipografía Porcel, 1935, ()
|
2.96 |
151 |
152 |
|
|
|
González López, Víctor . (2017) RESEÑA de: Da Cunha, C.; Vieira de Sousa, J.; y Abádia da Silva, M. (Org.) (2016): Internacionalização da educação: Discursos, práticas e reflexos sobre as políticas educativas (Belo Horizonte: Fino Traço Editora), 296 pp. ISBN: 978-85-8054-282-0.
|
2.96 |
421 |
164 |
|
|
|
Herranz y Quirós, Diego Narciso, Compendio mayor de gramática castellana para uso de los niños: dispuesto en forma de diálogo. Madrid: Imprenta de los Hijos de Gómez Fuentenebro, 1909, ()
|
2.96 |
150 |
166 |
|
|
|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2005 Memoria del Curso 2004-2005
|
2.96 |
104 |
18 |
|
|
|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2013 Memoria del Curso 2012-2013
|
2.96 |
88 |
29 |
|
|
|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2009 Memoria del Curso 2008-2009
|
2.96 |
109 |
13 |
|
|
|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2012 Memoria del Curso 2011-2012
|
2.96 |
89 |
11 |
|
|
|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2015 Memoria del Curso 2014-2015
|
2.96 |
121 |
14 |
|
|
|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2007 Memoria del Curso 2006-2007
|
2.96 |
118 |
23 |
|
|
|
Alvarez Malgorry, Carlos, Repertorio epistolar del artesano: cartas morales, modelos de correspondencia general, documentos mercantiles, de contratación, contabilidad, oficiales, comercio, etc.. Madrid: Casa Editorial de Educación de Manuel Rosado, 1891, ()
|
2.96 |
149 |
1075 |
|
|
|
Navarro Montaño, María José . (2010) El estudio de casos como estrategia de investigación en educación = Case study as research strategy in education.
|
2.96 |
437 |
176 |
|
|
|
Martínez Martínez, Asunción, Castro Sánchez, Manuel, Lucena Zurita, Manuel y Zurita Ortega, Félix . (2015) Elección de titulación universitaria y expectativas de resultados de los adolescentes de Granada.
|
2.96 |
506 |
131 |
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, Resa López, Myriam y Hiraldo Trejo, Reyna(2013) .A MOOC Break the digital divide: Ibervirtual UNED COMA "Basic Digital Competences". .En: . ()
|
2.96 |
709 |
448 |
|
|
|
|
Departamento MIDE I (UNED). Capitulos de Libros
(2)
|
2.96 |
|
|
|
|