| |
|
|
|
|
Varona Alabern, Mercedes . (2015) Educación infantil de calidad en Estados Unidos.
|
3.14 |
691 |
905 |
|
|
|
|
Rego Agraso, Laura, Barreira Cerqueiras, Eva M. and Rial Sánchez, Antonio F. . (2015) Formación Profesional Dual: comparativa entre el sistema alemán y el incipiente modelo español.
|
3.14 |
2619 |
2525 |
|
|
|
|
Said-Hung, Elias, Iriarte Díaz-Granados, Fernando, Jabba Molinares, Daladier, Ricardo Barreto, Carmen, Ballesteros, Blessed, Vergara, Eliana and Ordoñez, Mónica . (2015) Fortalecimiento pedagógico en las universidades en Colombia a través de las TIC. Caso región Caribe.
|
3.14 |
892 |
472 |
|
|
|
|
Ancheta Arrabal, Ana . (2015) Comparing Early Childhood Education and Care from a rights-based approach.
|
3.14 |
703 |
362 |
|
|
|
|
Medrano, Concepción, Martínez de Morentín, Juan Ignacio and Apodaca, Pedro . (2015) Perfiles de consumo televisivo: un estudio transcultural.
|
3.14 |
591 |
240 |
|
|
|
|
Rama, Claudio y Cevallos Vallejo, Marcelo . (2015) La metamorfosis de la educación a distancia en América Latina. Una nueva fase marcada por el ingreso de proveedores internacionales.
|
3.14 |
1723 |
1417 |
|
|
|
|
Vallés Herrero, Josep . (2015) ¿El Educador/a social nace o se hace?.
|
3.14 |
1270 |
553 |
|
|
|
|
Ramírez-Fernández, Miguel Baldomero y Salmerón Silvera, José Luis . (2015) EduTool®: un instrumento para la evaluación y acreditación de la calidad de los MOOCS.
|
3.14 |
596 |
264 |
|
|
|
|
Rodríguez Menéndez, María del Carmen, Inda Caro, María Mercedes and Peña Calvo, José Vicente . (2015) Validación de la teoría cognitivo social de desarrollo de la carrera con una muestra de estudiantes de ingeniería.
|
3.14 |
1017 |
397 |
|
|
|
|
Muñoz Rivera, Rosa María and Muñoz Bautista, Eduardo . (2015) Universidad virtual mixta: modelo de posicionamiento múltiple EDMIX para nichos en riesgo.
|
3.14 |
561 |
204 |
|
|
|
|
Chiecher, Analía . (2015) Elecciones y rechazos entre pares en situaciones de trabajo grupal mediado tecnológicamente.
|
3.14 |
454 |
94 |
|
|
|
|
Alvárez Menéndez, Sandra y Pinel González, Ana . (2015) Trastorno por déficit de atención con hiperactividad en mi aula de infantil.
|
3.14 |
3788 |
3352 |
|
|
|
|
Mengual-Andrés, Santiago, Lloret Catalá, Carmen y Roig Vila, Rosabel . (2015) Validación del Cuestionario de evaluación de la calidad de cursos virtuales adaptado a MOOC.
|
3.14 |
607 |
309 |
|
|
|
|
Onieva López, Juan Lucas . (2015) El “Plan Decenal de Educación”: proyecto para la mejora del sistema educativo de Puerto Rico.
|
3.14 |
1264 |
1213 |
|
|
|
|
Sánchez Cañizares, Sandra María, Santos Roldán, Luna María, Fuentes García, Fernando J. and Núñez Tabales, Julia M. . (2015) Enseñanza-aprendizaje por competencias en la Educación Superior : la construcción de casos de empresa = Teaching-learning skills for Higher Education : development of business case studies.
|
3.14 |
722 |
186 |
|
|
|
|
Monarca, Héctor y Manso Ayuso, Jesús . (2015) Desarrollo profesional docente en el discurso de los organismos internacionales.
|
3.14 |
1265 |
707 |
|
|
|
|
Segura García, María Ángeles, Martínez Vicente, José Manuel y García Martínez, Isabel . (2015) Relación entre el desarrollo vocacional eficaz y los factores de elección en titulados universitarios con discapacidad activos laboralmente. Un estudio preliminar.
|
3.14 |
491 |
163 |
|
|
|
|
Manzano Soto, Nuria y Roldán Morales, Claudia Alexandra . (2015) Análisis de necesidades de orientación del estudiante de primer año en la Universidad Autónoma de Occidente.
|
3.14 |
544 |
92 |
|
|
|
|
Baldomero Ramírez-Fernández, Miguel . (2015) La valoración de MOOC: una perspectiva de calidad.
|
3.14 |
2429 |
1012 |
|
|
|
|
Duart, Josep María y Mengual-Andrés, Santiago . (2015) Transformaciones en la universidad hoy: integracion de modalidades formativas.
|
3.14 |
597 |
101 |
|
|
|
|
Holgado Morlans, Belén y Alonso Díaz, Laura . (2015) Evaluación de un programa psicopedagógico para la mejora de la atención en estudiantes de educación primaria.
|
3.14 |
475 |
111 |
|
|
|
|
Valle López, Javier M. . (2015) Presentación.
|
3.14 |
466 |
28 |
|
|
|
|
Tello Díaz-Maroto, Inmaculada and Cascales Martínez, Antonia . (2015) Las TIC y las necesidades específicas de apoyo educativo: análisis de las competencias TIC en los docentes.
|
3.14 |
1302 |
856 |
|
|
|
|
Barreira Arias, Alberto José, López Castedo, Antonio y Domínguez Alonso, José . (2015) School counselors: importance of the personal and participatory dimension in attitudinal competences.
|
3.14 |
520 |
61 |
|
|
|
|
García Amilburu, María . (2015) ¿Competencias, capacidades o virtudes? Matices importantes en el lenguaje educativo.
|
3.14 |
444 |
402 |
|
|
|
|
Valle López, Javier M. and García Ruiz, María José . (2015) Carta de los directores. Veinte años de la REEC: impulsando un nuevo futuro.
|
3.14 |
630 |
159 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo y Ruiz Corbella, Marta . (2015) Educación a distancia, la perspectiva de la universidad en una sociedad en red. Una perspectiva desde las regiones de América Latina, el Caribe y América del Norte.
|
3.14 |
699 |
366 |
|
|
|
|
Santos Álvarez, María del Valle and Garrido Samaniego, María José . (2015) Resultado del proceso educativo: el papel de los estilos de aprendizaje y la personalidad.
|
3.14 |
1288 |
2046 |
|
|
|
|
González López, Víctor . (2015) RESEÑA de: Vega, L. (Ed.). Empires, post-coloniality and interculturality: new challenges for comparative education. Rotterdam [etc.] : Sense, 2014.
|
3.14 |
495 |
107 |
|
|
|
|
Manzano Soto, Nuria . (2015) Editorial.
|
3.14 |
411 |
61 |
|
|
|
|
Manzano Soto, Nuria . (2015) Editorial.
|
3.14 |
435 |
75 |
|
|
|
|
García Jiménez, Enrique y Lorente García, Rocío . (2015) Recorrido por la imagen social de la formación profesional: un camino hacia su revalorización.
|
3.14 |
1061 |
603 |
|
|
|
|
Soria Andurell, Anna . (2015) Estudio de los efectos del formato hipertextual en la comprensión lectora y la memoria textual en niños de educación primaria = Study about the effects of hypertext in reading comprehension and textual memory in children of primary education.
|
3.14 |
606 |
318 |
|
|
|
|
Moreno Almazán, Omar . (2015) Evaluación de la modalidad de interacción de la tutoría y los efectos en logro académico en entornos en línea.
|
3.14 |
698 |
407 |
|
|
|
|
Henríquez Gabante, Graciela, Veracoechea Frisneda, Beatriz, Papale Centofanti, Jham Frank and Berrios Rivas, Ana Teresa . (2015) Modelo de capacitación docente para entornos virtuales de aprendizaje: caso decanato Ciencias de la Salud de la UCLA.
|
3.14 |
3081 |
3589 |
|
|
|
|
Cookson Steele, Pedro y Domínguez González, Nancy . (2015) Un cuento de dos países: educación a distancia de México y Estados Unidos de América.
|
3.14 |
731 |
284 |
|
|
|
|
Quevedo-Blasco, Raúl, Ariza, Tania and Buela-Casal, Gualberto . (2015) Evaluación de la satisfacción del profesorado de ciencias con la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior = Assessment of science teachers’ satisfaction with the adaptation to the European Higher Education Area.
|
3.14 |
657 |
120 |
|
|
|
|
Álvarez López, Gabriel . (2015) La educación comparada más allá de la REEC: análisis bibliométrico de la disciplina en las cinco revistas españolas afines de más impacto entre 1995 y 2014.
|
3.14 |
798 |
372 |
|
|
|
|
Gabarda Méndez, Vicente . (2015) Uso de las TIC en el profesorado europeo, ¿una cuestión de equipamiento y formación?.
|
3.14 |
1206 |
1454 |
|
|
|
|
Picinin de Mesquita, Pâmella Stefânia, Sartoreto de Oliveira Martins, Sandra Eli and Bortoline Poker, Rosimar . (2015) Políticas educacionais e formação continuada de professores em educação especial na modalidade a distância: análise das publicações na base de dados SciELO.
|
3.14 |
580 |
218 |
|
|
|
|
Serdio Sánchez, Carmen . (2015) Educación y envejecimiento: una relación dinámica y en constante transformación.
|
3.14 |
2984 |
861 |
|
|
|
|
Cejudo Prado, Javier, López Delgado, María Luz, Rubio Roldán, María Jesús y Latorre Postigo, José Miguel . (2015) La formación en educación emocional de los docentes: una visión de los futuros maestros.
|
3.14 |
6488 |
5963 |
|
|
|
|
Runte-Geidel, Ariadne . (2015) La educación a la sombra en países del sur de Europa y sus implicaciones sobre la equidad.
|
3.14 |
710 |
394 |
|
|
|
|
Rodríguez Herrero, Pablo, Herrán Gascón, Agustín de la y Cortina Selva, Mar . (2015) Pedagogía de la muerte mediante aprendizaje servicio = Pedagogy of death by service learning.
|
3.14 |
583 |
921 |
|
|
|
|
Arribas Díaz, Jorge Antonio and Martínez Mediano, Catalina . (2015) El programa AUDIT de la ANECA y las normas internacionales ISO 9000. Análisis comparativo.
|
3.14 |
1932 |
921 |
|
|
|
|
Goikoetxea Iraola, Edurne and Martínez Pereña, Naroa . (2015) Los beneficios de la lectura compartida de libros : breve revisión = The benefits of shared book reading : a brief review.
|
3.14 |
750 |
387 |
|
|
|
|
Vega Fuente, Amando, Aramendi Jauregui, Pello, Buján Vidales, Miren Karmele and Garín Casares, Segundo . (2015) La educación para la salud en la ESO : aportaciones de un estudio sobre el País Vasco = Health education in Secondary School : contributions from a study about the Basque Country.
|
3.14 |
588 |
113 |
|
|
|
|
Méndez Coca, David . (2015) Estudio de las motivaciones de los estudiantes de secundaria de física y química y la influencia de las metodologías de enseñanza en su interés.
|
3.14 |
648 |
493 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿…Y antes de los MOOC?.
|
3.14 |
917 |
340 |
|
|
|
|
Pérez-Villanueva Tovar, Isabel . (2015) La Escuela del Hogar de Segovia (1928-1936). Educación, feminismo y acción social.
|
3.14 |
639 |
365 |
|
|
|