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Published Date
2015
(4)
2014
(3)
2021
(3)
2016
(2)
Collection
Set de artículo
(15)
Set de openaire
(15)
Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2015, n. 18-2
(4)
Journal Name
Educación XXI: revista de la Facultad de Educación
(4)
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
(4)
Keywords
Educación
(13)
Marauri Martínez de Rituerto, Pedro
. (
2014
)
Figura de los facilitadores en los Cursos Online Masivos y Abierto (COMA/MOOC): nuevo rol profesional para los entornos educativos en abierto
.
1.08
668
366
Gallego Arrufat, María Jesús
,
Gámiz Sánchez, Vanesa
y
Gutiérrez Santiuste, Elba
. (
2015
)
Tendencias en la evaluación del aprendizaje en cursos en línea masivos y abiertos
.
1.02
1072
520
Marauri Martínez de Rituerto, Pedro María
. (
2014
)
Figura de los facilitadores en los Cursos Online Masivos y Abiertos (COMA / MOOC): nuevo rol profesional para los entornos educativos en abierto = The figure of the facilitators in the Mass and Open Online Courses (COMA /MOOC): new professional role for o
.
1.01
602
455
Agudo-Arroyo, Yolanda
y
Callejo-Gallego, Manuel Javier
. (
2021
)
Evaluating Assessment in MOOCs
.
0.90
37
10
Alegre de la Rosa, Olga María
y
Villar Angulo, Luis Miguel
. (
2011
)
Tres tipos de interacción (3TI) en el aprendizaje en línea de capacidades curriculares y didácticas (CCDS) del profesorado del sistema educativo de Islas Canarias
.
0.87
675
682
Gallego Franco, María del Henar
. (
1996
)
Negotiatores en la estructura social de las provincias romanas del Alto y Medio Danubio
.
0.87
595
1345
Carriazo Ruiz, José Ramón
. (
2021
)
"El hombre y la gente" en el Instituto de Humanidades(1949-1950)
.
0.86
67
García Martínez, Sara
. (
2016
)
Percepciones y valoraciones de alumnos en edad escolar sobre su experiencia de aprendizaje en un programa semipresencial de lengua y cultura españolas
.
0.86
559
202
Teixeira, António Moreira
,
Mota, José Carlos
,
García-Cabot, Antonio
,
García-Lopéz, Eva
y
Marcos Ortega, Luis de
. (
2016
)
A new competence-based approach for personalizing MOOCs in a mobile collaborative and networked environment
.
0.84
700
340
Zancanaro, Airton
y
Carvalho de Souza Domingues, Maria José
. (
2017
)
Analysis of the scientific literature on Massive Open Online Courses (MOOCs)
.
0.82
595
322
Lozano Martínez, Fernando Gustavo
y
Tamez Vargas, Laura Adriana
. (
2014
)
Retroalimentación formativa para estudiantes de educación a distancia = Training feedback for online students
.
0.82
2834
4749
Sangrà, Albert
,
González-Sanmamed, Mercedes
y
Anderson, Terry
. (
2015
)
Metaanálisis de la investigación sobre MOOC en el período 2013-2014
.
0.81
1323
713
Gil-Jaurena, Inés
y
Domínguez-Figaredo, Daniel
. (
2018
)
Teachers’ roles in light of massive open online courses (MOOCs): Evolution and challenges in higher distance education
.
0.80
81
42
Ramírez-Fernández, Miguel Baldomero
y
Salmerón Silvera, José Luis
. (
2015
)
EduTool®: un instrumento para la evaluación y acreditación de la calidad de los MOOCS
.
0.79
596
264
Woodgate, Amy
,
Macleod, Hamish
,
Scott, Anne-Marie
y
Haywood, Jeff
. (
2015
)
Differences in online study behaviour between sub-populations of MOOC learners
.
0.78
719
428
Martín-Aragoneses, María Teresa
,
Expósito-Casas, Eva
,
López-Martín, Esther
y
Anaya Nieto, Daniel
. (
2021
)
Percepciones de los educadores sobre el papel de la neurociencia en educación: resultados de un estudio en España
.
0.76
53
20