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Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), 2022 Guía rápida uso de Ágora UNED para estudiantes Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)  1.12 1094 8345
García Aretio, Lorenzo . (2007) Estudiantes en ambientes virtuales.  1.12 2996 1520
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles y Santamaría Lancho, Miguel, 2005 Orientaciones para el aprendizaje a distancia y el uso de los cursos virtuales para estudiantes de la UNED: Plan de Acogida. Guía para alumnos nuevos de la UNED I: Competencias necesarias para ser un estudiante a distancia  0.91 694 678
García Aretio, Lorenzo . (2020) Retener a los estudiantes sin la presencia física del profesor.  0.88 144 76
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles (2014). ¿Cómo iniciarse con éxito en el aprendizaje en línea?: La experiencia de la UNED en el entrenamiento de estudiantes autorregulados. En ¿Cómo iniciarse con éxito en el aprendizaje en línea?: La experiencia de la UNED en el entrenamiento de estudiantes autorregulados (pp. -) .  0.88 1698 1573
Rodríguez Matamoros, Laura Yolanda . (2014) Desarrollo de habilidades sociales en estudiantes mexicanos de preparatoria a través de actividades virtuales en la plataforma Moodle.  0.88 519 1779
Osuna-Acedo, Sara (2017). Gamificación y empoderamiento de los estudiantes en los sMOOC. El caso del proyecto europeo ECO. En Gamificación y empoderamiento de los estudiantes en los sMOOC. El caso del proyecto europeo ECO (pp. -) .  0.88 1126 940
Pérez-Villanueva Tovar, Isabel (2014). Ricardo de Orueta en la Residencia de Estudiantes. En Ricardo de Orueta en la Residencia de Estudiantes (pp. -) Acción Cultural Española.  0.88 478 186
García Aretio, Lorenzo . (2008) ¿Atender a 2.000 estudiantes en la UNED?.  0.86 2524 169
Mireya Delgado(2002) .Visión de profesores y estudiantes acerca del apoyo docente y de su virtualización. .En: . ()  0.86 643 904
. (2004) VIII jornadas de profesores y estudiantes de derecho penal de las universidades de Madrid.  0.86 452 162
José Alfonso Loyola y Blanco(2005) .Modelado del conocimiento. La interacción estudiante-computadora. .En: . ()  0.86 586 302
Villar Angulo, Luis Miguel . (1983) Evaluación de la enseñanza universitaria por los estudiantes.  0.86 445 503
Latorre Medina, María José . (2006) La formación práctica universitaria del estudiante de profesorado.  0.86 528 1334
(2001) .Estrategias para asegurar el éxito en Entornos Virtuales de Aprendizaje: Un enfoque europeo para formar a instructores y estudiantes. .En: . ()  0.86 604 599
Regalado Rosillo, Rosa María . (1985) Estudio: El profesor eficaz según los estudiantes universitarios de Valencia.  0.86 500 1116
Galán-Mañas, Anabel . (2015) Orientación a los estudiantes con discapacidad en la universidad española.  0.85 525 110
Abarca Junco, Paloma y Vargas Gómez-Urrutia, Marina . (2009) El régimen jurídico de los estudiantes e investigadores extranjeros en España.  0.85 558 83
Magallón Portolés, Carmen . (2001) La residencia de estudiantes para señoritas y el laboratorio Foster: mujeres de ciencia en España a principios del siglo XX.  0.81 564 2565
Navea Martín, Ana. Un estudio sobre la motivación y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios de Ciencias de la Salud . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II (MIDE II)  0.81 5021 69101
Pérez-Villanueva Tovar, Isabel . (2006) Liberalismo y europeísmo: la política cultural de la Residencia de Estudiantes.  0.81 559 115
Nakagawa, Margarita . (2012) El uso de los determinantes en estudiantes japoneses de español.  0.81 385 558
Segura-Martín, Jesús Marcos, Cacheiro-González, Maria Luz y Domínguez-Garrido, María Concepción . (2015) Estudio sobre las habilidades emocionales de estudiantes venezolanos de bachillerato y formación técnica superior.  0.80 666 196
Chiecher Costa, Analía Claudia y Lorenzati Blengino, Katia Paola . (2017) Estudiantes y tecnologías. Una visión desde la ‘lente’ de docentes universitarios.  0.80 739 308
Leví Orta, Genoveva del Carmen (2023). Influencia del sistema AvEx frente al sistema de pruebas presenciales en el rendimiento académico de los estudiantes de la UNED: un estudio de caso.. En Influencia del sistema AvEx frente al sistema de pruebas presenciales en el rendimiento académico de los estudiantes de la UNED: un estudio de caso. (pp. -) Octaedro.  0.80 49  
Guerra-Martín, María Dolores, Lima Rodríguez, Joaquín Salvador y Lima Serrano, Marta . (2016) Opiniones de los estudiantes de enfermería sobre las tutorías universitarias.  0.76 625 164
Fernández Suárez, Ana Patricia, Anaya Nieto, Daniel and Suárez Riveiro, José Manuel . (2012) Niveles motivacionales en los estudiantes de Secundaria y su discriminación en función de las estrategias motivacionales = Motivational levels in secondary students and their discrimination in terms of the motivational strategies.  0.76 602 617
Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), 2022 Guía práctica. Conocer y utilizar servicios y herramientas de los Cursos Virtuales de la Plataforma educativa de la UNED: aLF (Perfil Estudiante). Vistas, materiales y primeros pasos Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)  0.76 12631 72257
Pastor Mendoza, J. y Revenga de Toro, P.(1970) .“Semana de la robótica de la UAH” como herramienta de motivación. .En: . ()  0.76 648 508
Aluede, Oyaziwo, Uadia, Andrew, Aluede, Raymond O. A. and Ogie, Victor . (2002) Undergraduates opinions about the status of student support services at the Ambrose Alli University, Ekpoma Nigeria = Opiniones de los estudiantes de la Universidad Ambrose Alli De Ekpoma (Nigeria) acerca de los servicios de apoyo al estudiante.  0.76 423 332
Molina Alventosa, J. Pere, Valencia-Peris, Alexandra y Suárez Guerrero, Cristóbal . (2016) Percepción de los estudiantes de una experiencia de uso didáctico de blog docente en educación superior.  0.76 917 370
Massié, Ana Isabel. Detección de dificultades en el dispositivo curricular Química Agrícola. Estrategias de mejoras . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.75 736 4565
Martí Vilar, Manuel and Palma Cortés, Javier . (2010) Jerarquización y preferencia de valores en los estudiantes de secundaria = Hierarchial structuring and preference of values in secondary students.  0.73 530 208
Vieira Aller, María José and Ferreira Villa, Camino . (2011) Los servicios de atención a estudiantes con discapacidad en las universidades de Castilla y León = Services for students with disabilities at Castilla and León universities.  0.73 501 399
Salgado García, Edgar . (2015) Diálogo y aprendizaje percibido en estudiantes de modalidad virtual: abordaje cualitativo en un programa universitario en Costa Rica.  0.73 530 358
Manzano Soto, Nuria y Roldán Morales, Claudia Alexandra . (2015) Análisis de necesidades de orientación del estudiante de primer año en la Universidad Autónoma de Occidente.  0.73 543 92
Navas Martínez, Leandro, Soriano Llorca, José Antonio, Holgado Tello, Francisco Pablo y López, Manuela . (2009) Las orientaciones de meta de los estudiantes y los deportistas : perfiles motivacionales.  0.73 753 515
Munuera Gómez, María Pilar y Alemán Bracho, Carmen(2018) .Evaluación 360º: contrato académico del estudiante y rúbrica para la adquisición de competencias. .En: UNED (Madrid). ()  0.73 432 198
Ríos Águedo, María Teresa. (2020). Estudio del uso del “Diccionario del estudiante” en el aula Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología.  0.73 689 896
Moncada Mora, Luis F. y Rubio Gómez, María José . (2011) Determinantes inmediatos del rendimiento académico en los nuevos estudiantes matriculados en el sistema de educación superior a distancia del Ecuador : caso Universidad Técnica Particular de Loja.  0.73 544 246
Segovia Guisado, José M. y Sánchez Carrión, Juan J. . (2008) La participación y la influencia del recordatorio en las encuestas panel online a estudiantes universitarios.  0.73 544 620
Polo Sánchez, Mª Tamara and López Justicia, Mª Dolores . (2011) Transición al mundo laboral de estudiantes universitarios con discapacidad : experiencia de un programa formativo = Disabled students transition from university to workplace : the experience of a training program.  0.73 546 267
Lozano Martínez, Fernando Gustavo y Tamez Vargas, Laura Adriana . (2014) Retroalimentación formativa para estudiantes de educación a distancia = Training feedback for online students.  0.73 2830 4746
Moncada Mora, Luis Fabian . (2014) La integración académica de los estudiantes universitarios como factor determinante del abandono de corto plazo : un análisis en el sistema de educación superior a distancia del Ecuador = Academic integration of university students as a determining fa.  0.73 461 522
Fernández Sánchez, Néstor . (2011) Promoción del cambio de estilos de aprendizaje y motivaciones en estudiantes de educación superior mediante actividades de trabajo colaborativo en blended learning.  0.73 593 327
Ricoy, María Carmen and Fernández-Rodríguez, Jennifer . (2013) La percepción que tienen los estudiantes universitarios sobre la evaluación : un estudio de caso.  0.73 539 565
Pérez-Villanueva Tovar, Isabel . (2010) La cátedra de la Residencia de Estudiantes: vocación internacional y proyecto europeísta.  0.73 561 115
López Astorga, Miguel and Lagos Vargas, Rodrigo . (2013) ¿Existen diferencias entre el razonamiento de los estudiantes de matemáticas y el de la población general? : la teoría dual de razonamiento y la tarea de selección de Wason.  0.73 650 814
Ommerborn, Rainer and Schuemer, Rudolf . (2001) Opiniones de estudiantes discapacitados sobre la utilización del ordenador en la educación a distancia : resultados de un estudio empírico.  0.73 554 217
Olivares García, Mª Angeles and Olivares García, Carmen . (2013) Impacto de los estereotipos de género en la construcción de la identidad profesional de estudiantes universitarios = Impact of gender stereotypes in the construction of professional identity of college students.  0.73 739 538

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