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Corrales Castilla, Jose Manuel. (2016). Diseño de un programa de alfabetización digital para personas con discapacidad. Estudio de caso en la comarca del Campo de Gibraltar: Apropadis 2.0 Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
575 |
4677 |
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García-Oliveros Hedilla, Elena. (2015). Del levantamiento feminista al ciberespacio: el Far West de las oportunidades. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
710 |
670 |
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Gajardo Vásquez, Julio. (2016). La educación católica secundaria chilena en el cambio de siglo: la llegada de la Congregación de los Hermanos Maristas (1894-1929) Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
589 |
879 |
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Martínez Domínguez, Esther. (2016). Pasado, presente y futuro del Museo Pedagógico de Aragón Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
558 |
943 |
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Rodríguez Palacios, Sara-Altair. (2018). Construcción y reproducción de estereotipos de género en la narrativa "youtuber" Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
862 |
10247 |
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Maldonado Carrillo, Nuria Encarnación. (2019). Nuevos enfoques en la educación para la paz: la prevención del extremismo violento en el contexto europeo Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
583 |
436 |
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Bolaños Rodríguez, Mickell Esteban. (2017). Diseño e implementación y evaluación de una metodología B-learning en las asignaturas de Explora, en la Sección Básica Secundaria del colegio Gimnasio Campestre de Bogotá - Colombia Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
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4.92 |
638 |
302 |
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Blanco Araujo, María del Carmen. (2018). Análisis del uso que los docentes dan a las Tecnologías de la Información y la Comunicación con el alumnado que presenta Necesidades Educativas Especiales en la Comunidad Autónoma de Galicia Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
691 |
277 |
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Martín Ezama, Paloma. (2016). El contenido digital y transmedia de los museos: webs, apps y dispositivos. Estudio descriptivo de la situación actual de las herramientas y plataformas de distribución de contenido digital de los principales museos de arte de titularidad pública de Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
695 |
1190 |
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Moravec Peñafiel, Alejandra. (2015). El poder de las pantallas. Analizando la campaña publicitaria de la lotería de Navidad 2014 Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
753 |
1676 |
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García Peñalver, María Ángeles. (2015). Hábitos de consumo de información de actualidad en los jóvenes. ¿Cómo interpretan la realidad y participan en los medios de comunicación?. Estudio de casos: jóvenes de 18 a 20 años Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
1384 |
5035 |
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Pintor de la Guía, Carmen Dolores. (2016). Intervención a cuatro patas Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social
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4.92 |
1273 |
1670 |
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Hernández Saavedra, Victoria. (2016). Las Apps como refuerzo educativo: De la educación informal a la educación formal. Un estudio etnográfico. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
1409 |
19071 |
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Vila Bermejo, Elisabet. (2015). E-learning, formación del profesorado y puesta en práctica en la docencia Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
821 |
2877 |
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Escobar Herrera, Andrés Mauricio. (2018). Las escuelas radiofónicas en las prisiones colombianas: un proyecto de educación no formal en el contexto penitenciario, 1950-1975 Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
559 |
301 |
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Lesende Sieira, Begoña. (2013). Accesibilidad e inclusión digital en la educación, ir más allá de la perspectiva instrumental: una necesidad para la construcción de la Sociedad del Conocimiento. De la educación formal a la educación en el tiempo libre Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
1014 |
3236 |
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Pérez Pérez, María Lourdes. (2016). Aproximación a las Analíticas de Aprendizaje para el seguimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje semipresenciales por los docentes de la Universidad de Almería Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
798 |
1415 |
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Ayala Coca, Antonio Francisco. (2020). Video participativo para la alfabetización mediática y digital y el empoderamiento en Educación Secundaria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
783 |
740 |
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Reina Ruiz, Cristina. (2016). Estudio de caso de la oferta de MOOC del Proyecto Europeo ECO como una práctica innovadora, intercultural e intercreativa. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
604 |
357 |
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Sánchez Prades, María de la Cinta. (2016). Prueba piloto: mantener la estimulación cognitiva de adultos y mayores dependientes, en su hogar, mediante actividades adaptadas y con apoyo de sus cuidadores Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social
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4.92 |
985 |
557 |
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Cantalapiedra Ortega, Javier. (2014). Hackeando al gran hermano: la autogestión comunicativa del prosumidor en la sociedad-red Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)
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4.92 |
867 |
293 |
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Egiguren Ibañez, Oier. (2016). La internacionalización de la formación de obreros durante la primera década de la Escuela de Artes y Oficios de Bilbao (1879- 1889) Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
535 |
329 |
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Bonachía Castillo, Raúl. (2020). Impacto educativo durante la crisis sanitaria del COVID-19 Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
503 |
1833 |
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Pérez Terán, Rebeca. (2020). La educomunicación en las aulas interculturales: la importancia del papel docente. Estudio de caso en un centro educativo de Educación Primaria. Propuesta pedagógica basada en el MOOC. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
864 |
588 |
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Bernad Boillos, Marta. (2020). El Francés como lengua extranjera: de la L.G.E. (1970) a la L.O.M.C.E. (2013). Análisis comparativo de la normativa y los manuales de texto en educación primaria. (Un análisis comparativo del currículum prescrito y del currículum editado). Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
998 |
493 |
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López Fernández, Francisco. (2023). Estudio exploratorio sobre el acompañamiento socioeducativo a jóvenes migrantes extutelados tras la salida de recursos de emancipación. Una visión desde la Educación Social. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social
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4.92 |
87 |
70 |
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Martínez Martín, Amaia. (2016). Inclusión de las TIC como herramienta de comunicación en la comunidad educativa de Asti Leku Ikastola Kooperatiba. Estudio de caso Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
611 |
475 |
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Arias Márquez, María Elena. (2015). La animación como lenguaje educomunicativo Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
1117 |
5144 |
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Lorenzo Rodríguez, David. (2015). Cursos MOOC de formación docente en MiríadaX: experiencias de creadores de cursos masivos Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
632 |
2433 |
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Álvaro Andaluz, Laura. (2015). La alfabetización mediática desde una perspectiva de género: experiencia con el alumnado de 1º del Grado de Educación Primaria de la Facultad de Educación de Soria (Universidad de Valladolid) Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
1014 |
536 |
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Arcusa García, Patricia. (2012). Análisis de accesibilidad en los portales web de museos españoles de titularidad pública y privada Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
644 |
1232 |
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Comín Hernando, Silvia. (2015). Apps e infancia. Estudio de las apps educativas para dispositivos móviles orientadas a la enseñanza infantil Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
1541 |
6182 |
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Levratto, Valeria y Sánchez Zarco, Ana. (2011). Creación y lectura educomunicativa del mapa multimedia Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
766 |
1330 |
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Picón Pérez, Javier. (2017). Análisis y caracterización de los vídeos educativos de Khan Academy como método de aprendizaje en espacios digitales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
1361 |
3826 |
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López-Franco Jiménez, María. (2020). Espacios en Red para la información y participación ambiental: propuestas de mejora en la Administración General del Estado Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
465 |
160 |
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Aguayo Llanos, Adrián. (2020). La estrategia de comunicación en las organizaciones sociales: El plan de comunicación en las asociaciones de mediano y pequeño tamaño Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
518 |
762 |
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Seoane Bauwens, Samantha Claire. (2015). ¿Los niños aprenden solos? Cultura familiar y nuevas tecnologías Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
755 |
1496 |
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Cebrián Velasco, José Manuel. (2018). Análisis del desarrollo de las comunidades de generación de ideas. Estudio de la eficacia de la gamificación como herramienta estimuladora de la participación utilizada en la Comunidad Horizonte UNED 50 Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
575 |
1135 |
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López Giráldez, Adrián. (2017). Hacia una web inclusiva: estudio sobre la evolución de la percepción de la accesibilidad web del alumnado del Ciclo Superior de Desarrollo de Aplicaciones Web en la provincia de Córdoba Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
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4.92 |
534 |
385 |
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González Soler, Celia. (2018). Niñas y maestras en la escuela rural de la comarca de Talavera. Del franquismo a la transición Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
575 |
314 |
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López Herbert, Luis Antonio. (2017). Destapando el discurso de la Learning Society. Por una recuperación del lenguaje de, para y desde la educación. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
985 |
801 |
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Trujillo de la Rosa, Dácil. (2015). La percepción de los docentes canarios respecto a la incorporación de TIC en su práctica metodológica y en relación con su propia formación Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
563 |
425 |
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Benito Adobes, Julia María. (2015). Bájate la app: aprendizaje y comunicación móvil en el marco de las competencias digitales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
1545 |
727 |
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Tejero Pérez, Ana. (2014). Análisis de la percepción del profesorado de Educación Infantil sobre el rincón del ordenador en sus aulas Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
717 |
3966 |
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Olcina Alvarado, Mariola. (2015). lmpactos ambientales de las TIC y hábitos de consumo tecnológico de las nativas digitales: encuestas electrónicas y análisis de grupos focales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
725 |
521 |
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Coballes Redondo, Alicia. (2015). Innovación en la enseñanza de las Ciencias en el último tercio del siglo XX: el Proyecto Ciencia Integrada para el Bachillerato del Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
710 |
877 |
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Garnica Hoz, José Luis. (2015). Nuevos "ambientes de aprendizaje" para viejas prácticas pedagógicas: el uso de Moodle en la Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
710 |
1328 |
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Pérez Lamas, Vicente. (2012). Perspectiva paterna sobre el trabajo colaborativo en ambientes multimedia en el primero ciclo de educación primaria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
638 |
812 |
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Albarrán del Pozo, Alberto. (2012). Análisis de la práctica docente y la integración de la tecnología educativa de un centro de enseñanza certificado con el nivel 5 (Excelente) del Plan Director de las TIC en el ámbito educativo de Castilla y León : el caso del C.R.A. “Los Almendro Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
672 |
709 |
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Muslares Miranda, Sonia. (2018). La Realidad Virtual como Narrativa digital en Educación Secundaria a través de Cospaces Edu. Estudio de caso: IES El Picarral Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.92 |
895 |
2206 |
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