Search Results (Display Type:"Artículo de revista", Keywords:"http://udcdata.info/024974", Date:" [2004\-01\-01T00\:00\:00Z TO 2004\-12\-31T00\:00\:00Z] ", isMemberOf:"bibliuned:Ried-2004-numero1-2")

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Suarez Riveiro, José Manuel and Anaya Nieto, Daniel . (2004) Educación a distancia y presencial : diferencias en los componentes cognitivo y motivacional de estudiantes universitarios.  6.16 1417 604
Martínez Romero, Rina María, Galindo Rodríguez, Salvador Enrique, Pérez Cardona, Lourdes, Roquet García, Guillermo, Gamboa Rodríguez, Fernando, Garduño Vera, Roberto, Olmos Roa, Andrea, Orijel Arenas, Yolanda, Pérez Gallardo, Norma Silvia, Posadas Manzano, Eduardo and Prol Ledesma, Rosa María . (2004) Modelo psicopedagógico para el diseño y la evaluación de materiales didácticos en la educación a distancia.  6.16 1770 2203
Ruiz Corbella, Marta . (2004) RESEÑA de : Fainholc, B. Lectura crítica en Internet. Análisis y utilización de los recursos tecnológicos en educación. Buenos Aires : Homo Sapiens Ediciones, 2004.  6.16 594 142
Gavari Starkie, Elisa . (2004) El practicum de pedagogía en la Universidad Nacional de Educación a Distancia.  6.16 1077 486
Lea Maria Sulmont Haak . (2004) La universidad en la era virtual y el desarrollo de dispositivos de formación.  6.16 441 146
Fainholc, Beatriz . (2004) Investigación : La lectura crítica en Internet : desarrollo de habilidades y metodología para su práctica.  6.16 987 410
Ferrando Bravo, Gerardo and Moreno Bonett, Alberto . (2004) Educación continua a distancia : modelos, entornos, desarrollo y especificaciones.  6.16 1021 1120
Rampazzo, Sandra Regina dos Reis, Fayez Kfouri, Samira and Theodora Gozo, Aparecida . (2004) Una realidad en educación a distancia en Brasil : una experiencia en la formación de profesores.  6.16 668 190
Gobato, Federico . (2004) Nuevos entornos para una comunidad virtual consolidada.  6.16 409 129
González, Santiago and Lobo, Luis . (2004) El proyecto FODEPAL. Una experiencia en la educación “en línea” (e-learning) para gestores de políticas en latinoamérica. (Aspectos claves para el éxito de un programa de e-learning).  6.16 472 145
Blois, Marlene Montezi . (2004) A busca da qualidade na educação superior a distância no brasil situação atual e algumas reflexões.  6.16 753 165
Aguilar Feijoo, Ruth Marlene . (2004) La guía didáctica, un material educativo para promover el aprendizaje autónomo. Evaluación y mejoramiento de su calidad en la modalidad abierta y a distancia de la UTPL.  6.16 14743 30247
García Pérez Calabuig, María . (2004) RESEÑA de : Cebrián, M. Enseñanza virtual para la innovación universitaria. Madrid : Narcea.  6.16 407 109
García Pérez Calabuig, María . (2004) RESEÑA de : Secretaría de Estado de las Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información. La Sociedad de la Información en el Siglo XXI : un requisito para el des@rrollo. Buenas prácticas y lecciones aprendidas. Volumen I. Madrid: Ministerio de Industria, Turismo y Comercio. División de Información, Documentación y Publicaciones, 2003.  6.16 473 80
Cybis Pereira, Alice T., Santos Gonçalves, Berenice and Fagundes Brito, Ronnie . (2004) Aprendizaje en la plataforma AVA-AD : la experiencia del curso a distancia “el color en el diseño gráfico”.  6.16 1104 343
Condor Bermeo, Verónica and Cárdenas Sempertegui, Elsa . (2004) Equidad en el acceso al conocimiento a través de las tic, la experiencia de la modalidad abierta y a distancia de la UTPL a través de la red de aulas virtuales.  6.16 480 175
Córica, José Luis . (2004) El uso de metadatos en los objetos intercambiables de aprendizaje de la norma scorm para el diagnóstico precoz de problemas de aprendizaje como herramienta de mejora de la calidad en los cursos virtualizados.  6.16 533 126
Domínguez Figaredo, Daniel . (2004) RESEÑA de : Salinas, J.; Aguaded, J.I.; Cabero, J. Tecnologías para la educación. Diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente. Madrid : Alianza Editorial, 2004.  6.16 586 162
Bustos Sánchez, Alfonso . (2004) Un modelo para blended-learning aplicado a la formación en el trabajo. Compartimos prácticas - ¿compartimos saberes?.  6.16 537 576