Search Results (Keywords:"Educación", Date:" [2017\-01\-01T00\:00\:00Z TO 2017\-12\-31T00\:00\:00Z] ", isMemberOf:"bibliuned:Setopenaire")

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Leví Orta, Genoveva del Carmen, Carrillo Ruiz, José A. y Ramos Méndez, Eduardo (2017). Mathematical competence evaluation through the use of activities inspired by materials included in the Repository of Developing Quality in Mathematics Education. En Mathematical competence evaluation through the use of activities inspired by materials included in the Repository of Developing Quality in Mathematics Education (pp. -) WTM-Verlag.  3.10 59  
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García-Gutiérrez, Juan, Pozo Armentia, Araceli del y D’Orey Roquete, Maria, Educación, inclusión y solidaridad. Ámbitos, prácticas y perspectivas. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial, 2017 ()  2.96 452 1500
Serrano Albendea, Ricardo. Competencias clave de las direcciones escolares para un liderazgo eficaz . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  2.96 1599 5821
Solé Vericat, Inés, Aproximació al marc teòric del Programa d’Intervenció Socioeducativa 6-16. Aportació des de l’educació social. Tortosa 2017. , 2017 ()  2.96 1026 104
Amaya Monje,Clara Lucía. Alternativas noviolentas generadas por la comunidad educativa ante el acoso escolar que afecta a los estudiantes en su diversidad . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  2.96 1567 4033
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2017 Memoria del Curso 2016-2017  2.96 127 20
Sáez López, José Manuel y Cózar Gutiérrez, Ramón . (2017) Pensamiento computacional y programación visual por bloques en el aula de Primaria.  2.96 1049 517
Martín Cuadrado, Ana María, Juan Oliva, Esther y Carriedo López, Nuria, VIII Jornadas de redes de investigación en Innovación Docente de la UNED. Los trabajos fin de carrera (TFG Y TFM): El camino de la profesionalización. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial, 2017 ()  2.96 665 785
Blanco Portela, Norka. Análisis de impacto del proyecto RISU: un estudio desde las transformaciones y mejoras en las estructuras y dinámicas de las universidades latinoamericanas frente a la sostenibilidad . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  2.96 1249 11228
García Amilburu, María (2017). La formación en capacidades en la Educación Superior: la Responsabilidad Social en la Universidad. En La formación en capacidades en la Educación Superior: la Responsabilidad Social en la Universidad (pp. -) .  2.96 498 347
Osuna-Acedo, Sara, Gil Quintana, Javier y Cantillo Valero, Carmen . (2017) Open, Mobile and Collaborative Educational Experience. Case study: The European ECO Project.  2.96 617 179
García Aretio, Lorenzo . (2017) Enseñar y aprender a través de dispositivos móviles.  2.96 167 79
Martín Cuadrado, Ana María (Coordinadora), Juan Oliva, Esther (Coordinadora) y Carriedo López, Nuria (Coordinadora)(2017) .Actas. VIII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente. Los trabajos fin de carrera (TFG y TFM): el camino de la profesionalización. .En: . ()  2.96 789 1054
Rodrigo Ruiz, Débora. Evaluación de la inteligencia emocional capacidad en adolescentes españoles: adaptación y validación del Situational Test of Emotion Management (STEM) . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE II)  2.96 1423 1782
Brazuelo Grund, Francisco, Gallego Gil, Domingo José y Cacheiro González, María Luz . (2017) Los docentes ante la integración educativa del teléfono móvil en el aula.  2.96 590 211
Cózar Gutiérrez, Ramón y Sáez López, José Manuel . (2017) Realidad aumentada, proyectos en el aula de primaria: experiencias y casos en Ciencias Sociales.  2.96 367 119
Comella-Gutiérrez, Beatriz (2017). El humanista Juan Funguerio ante la censura. En El humanista Juan Funguerio ante la censura (pp. -) Editorial Dykinson.  2.96 297 168
Sáez López, José Manuel y Cózar Gutiérrez, Ramón . (2017) Programación visual por bloques en Educación Primaria: Aprendiendo y creando contenidos en Ciencias Sociales.  2.96 1155 536
Ferreiro Lago, Emilio y Osuna-Acedo, Sara . (2017) Factors Affecting the Participation of the Deaf and Hard of Hearing in e-Learning and Their Satisfaction: A Quantitative Study.  2.96 619 262
Benito Moreno, Silvia Cristina. Diseño, desarrollo y evaluación del programa “Vera” de educación emocional en la etapa de educación primaria . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE II)  2.96 2088 5512
García Aretio, Lorenzo . (2017) Los MOOC están muy vivos. Respuestas a algunas preguntas.  2.88 1184 1784
Kersh, Natasha . (2017) El desarrollo de conocimientos a través de diferentes espacios en entornos laborales: una visión del Reino Unido.  2.88 470 200
Bustos, Varinia, Oliver, Amparo, Galiana, Laura y Sancho, Patricia . (2017) Propiedades psicométricas del CEVEAPEU: validación en población peruana.  2.88 613 614
Bolaños Rodríguez, Mickell Esteban. (2017). Diseño e implementación y evaluación de una metodología B-learning en las asignaturas de Explora, en la Sección Básica Secundaria del colegio Gimnasio Campestre de Bogotá - Colombia Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  2.88 638 302
Revesado Carballares, David . (2017) RESEÑA de: Fernández-Soria, J.M.; López, M.; Cruz, J.I.; Bascuñán, J.; Mengual, S.; García, S.; Lloret, C.; y Grau, R. (Eds.) (2016): La formación inicial del profesorado de educación secundaria (Valencia: Tirant Humanidades). ISBN: 978-84-16556-6.  2.88 450 194
García Barrera, Alba, Gómez Hernández, Patricia y Monge López, Carlos . (2017) La atención a la diversidad en los Moocs: una propuesta metodológica.  2.88 542 185
Mengual-Andrés, Santiago, Vázquez-Cano, Esteban y López Meneses, Eloy . (2017) La productividad científica sobre MOOC: aproximación bibliométrica 2012-2016 a través de SCOPUS.  2.88 546 178
Rabadán Rubio, José Antonio, Hernández Pérez, Encarnación y Parra Martínez, Joaquín . (2017) Implementación y valoración de medidas educativas ordinarias adoptadas con el alumnado diagnosticado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en la comunidad autónoma de la región de Murcia.  2.88 676 364
Marín-Díaz, Verónica, Sampedro-Requena, Begoña E. y Vega-Gea, Esther . (2017) Percepciones de los estudiantes universitarios sobre las plataformas de formación. Estudio de caso.  2.88 957 397
Hernández Martín, Azucena y Martín de Arriba, Jorge . (2017) Concepciones de los docentes no universitarios sobre el aprendizaje colaborativo con TIC.  2.88 926 316
Gértrudix Barrio, Manuel, Rajas Fernández, Mario y Álvarez García, Sergio . (2017) Metodología de producción para el desarrollo de contenidos audiovisuales y multimedia para MOOC.  2.88 2966 1482
Teräs, Marianne . (2017) Desafíos en la investigación de desarrollo: Instrumentalidad y constelación de reglas como recursos conceptuales.  2.88 460 174
Santos Rego, Miguel Anxo . (2017) La educación intercultural y el pluralismo religioso: propuestas pedagógicas para el diálogo.  2.88 965 459
Kohls dos Santos, Pricila y Martins Giraffa, Lucia Maria . (2017) Permanência na Educação Superior a distância.  2.88 691 353
Fernández Batanero, José María y Reyes Rebollo, Miguel María . (2017) Competencias emprendedoras del alumnado de educación permanente de adultos en Andalucía. Percepción del profesorado.  2.88 573 242
Igelmo Zaldívar, Jon y Laudo Castillo, Xavier . (2017) Las teorías de la desescolarización y su continuidad en la pedagogía líquida del siglo XXI.  2.88 1761 3025
Travé, Gabriel, Estepa, Jesús y Delval, Juan . (2017) Análisis de la fundamentación didáctica de los libros de texto de conocimiento del medio social y cultural.  2.88 741 627
Picón Pérez, Javier. (2017). Análisis y caracterización de los vídeos educativos de Khan Academy como método de aprendizaje en espacios digitales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  2.88 1361 3826
Zálvez Rico, Juan Pedro. Análisis de recursos TIC OpenSource para soporte a alumnos con NN.EE. en el entorno de metodologías PBL (Problem-Based Learning) . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Innovación e Investigación en Didáctica  2.88 764 1002
Carrasco Macías, María José y Coronel Llamas, José Manuel . (2017) Percepciones del profesorado sobre la gestión de la diversidad cultural: un estudio cualitativo.  2.88 1968 1064
Fernández Sierra, Juan . (2017) Alumnado inmigrante en la ESO: vulnerabilidad pedagógica del sistema educativo.  2.88 972 638
Alcántara Santuario, Armando . (2017) Educación cívica y educación ciudadana en México: una perspectiva global y comparada.  2.88 1236 1464
Vargas Gómez-Urrutia, Marina y Herrera Molina, Pedro M.(2017) .El Protocolo de Investigación Jurídica: una herramienta metodológica para la evaluación de trabajos fin de carrera (TFG y TFM). .En: UNED (Madrid). ()  2.88 550 277
López Giráldez, Adrián. (2017). Hacia una web inclusiva: estudio sobre la evolución de la percepción de la accesibilidad web del alumnado del Ciclo Superior de Desarrollo de Aplicaciones Web en la provincia de Córdoba Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  2.88 534 385
Escaño González, José Carlos. Cultura libre digital, procomún y educación. Desarrollo de los valores educativos de las artes y cultura libre en la RED (Resumen) . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales  2.88 497 810
López Herbert, Luis Antonio. (2017). Destapando el discurso de la Learning Society. Por una recuperación del lenguaje de, para y desde la educación. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  2.88 985 801
González-Palomares, Alba, Táboas-Pais, María Inés y Rey-Cao, Ana . (2017) La cultura corporal en función del género: análisis de los libros de texto de educación física de secundaria publicados durante la ley orgánica de educación.  2.88 564 264
Santos Pastor, María Luisa, Castejón Oliva, Javier y Martínez Muñoz, Fernando(2017) .Red nacional de evaluación formativa y compartida en la docencia universitaria. .En: UNED (Madrid). ()  2.88 476 177
Evans, Karen y Biasin, Chiara . (2017) Exploración de la agencia, el aprendizaje y la identidad en las trayectorias de vida de las mujeres en el Reino Unido e Italia.  2.88 396 54

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