| |
|
|
|
 |
(2)
|
1.22 |
|
|
|
|
|
|
(3)
|
1.04 |
|
|
|
|
|
Álvarez Rojo, Víctor . (1989) Una estrategia de diagnóstico del rendimiento académico: Los test basados en criterios.
|
1.00 |
2364 |
19418 |
|
|
|
|
Puigdefabregas, Juan . (2006) Colaboraciones en Ciencias de la Naturaleza: Desertificación y su diagnóstico.
|
0.93 |
371 |
177 |
|
|
|
|
Vaca Gallegos, Silvia Libertad. Diagnóstico de la alta capacidad en alumno(a)s de 7 a 9 años de edad de la ciudad de Loja-Ecuador y su relación con factores familiares . 2012. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II (MIDE II)
|
0.88 |
881 |
11017 |
|
|
|
|
Benedito Antolí, Vicente . (1983) Paradigma logístico-metedológico e instrumentos de diagnóstico del aprendizaje universitario en didáctica.
|
0.86 |
634 |
1744 |
|
|
|
|
María José Mudarra Sánchez . (2007) El sistema de autoevaluación de áreas profesionales : un instrumento de diagnóstico y orientación profesional.
|
0.85 |
973 |
587 |
|
|
|
|
Margarita Ysabel Pajares Flores(2004) .La Universidad Peruana, Diagnóstico. El Sistema de Acreditación Universitaria- Propuesta. .En: . ()
|
0.84 |
988 |
664 |
|
|
|
|
González Morales, Andrea. (2016). Alteraciones de la identidad personal en el trastorno límite de personalidad. El concepto de identidad personal a partir de la filosofía moderna y una propuesta conceptual sustentada desde la perspectiva actual de la filosofía de la mente Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía
|
0.82 |
3630 |
7578 |
|
|
|
|
Martínez Rincón, Diana (2021). Exclusión social hacia la mayor minoría étnica en España: El pueblo gitano,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II.
|
0.81 |
1027 |
1004 |
|
|
|
|
Loor Dueñas, María Cecilia. El Constructo Estilos - Ambientes de Aprendizaje: del diagnóstico contextual a las prácticas pedagógicas abiertas a la innovación en el primer año universitario . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
0.79 |
715 |
2162 |
|
|
|
|
Sánchez Loja, René Vinicio. Diagnóstico de fallos en cajas de engranajes mediante la aplicación de diferentes técnicas de inteligencia artificial . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Tecnologías Industriales
|
0.78 |
1023 |
958 |
|
|
|
|
Gil Jaurena, Inés. El enfoque intercultural en la Educación Primaria : una mirada a la práctica escolar . 2008. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE 1)
|
0.78 |
3552 |
12569 |
|
|
|
|
Fernández Suárez, Ana Patricia. Motivación Académica en estudiantes de Secundaria y su relación con la utilización de Estrategias de Automotivación . 2010. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II (OEDIP)
|
0.77 |
226 |
70 |
|
|
|
|
Guerrero Triviño, José María. Aportaciones desde la Psicología Cognitiva y la Inteligencia Artificial al diagnóstico de la enfermedad de Alzheimer . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial
|
0.76 |
3681 |
3058 |
|
|
|
|
Navarro Fernández, Javier. La labor educadora de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED, a través de sus centros asociados . 2010. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)
|
0.76 |
1285 |
419 |
|
|
|
|
Carmena Yáñez, Emilia. El modelo UNED como aproximación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) a través de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. (MIDE I)
|
0.76 |
971 |
1535 |
|
|
|
|
Abril Hervás, David. Educación y ciudadanía activa: reflexiones y propuestas a partir de historias de vida . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)
|
0.76 |
2721 |
1109 |
|
|
|
|
Peña Alvarez, Cristina de la. Escolares disléxicos de Primaria: análisis de la inteligencia verbal y de la memoria verbal . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)
|
0.76 |
1193 |
14 |
|
|
|
|
Fuentes Pajares, Mónica. Conocimiento escolar y libros de texto: una perspectiva intercultural . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)
|
0.76 |
1651 |
4062 |
|
|
|
|
Mata Benito, Patricia. Ciudadanía ética, crítica, participativa y transformadora : propuestas educativas desde el enfoque intercultura . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)
|
0.76 |
2758 |
1735 |
|
|
|
|
Peña del Agua, Ana Mª . (2006) El diagnóstico en Educación como principio de identificación en el ámbito de la superdotación intelectual = Assessment in Education in the area of intellectual giftedness.
|
0.75 |
526 |
253 |
|
|
|
|
Hernández-Montaño Omenat, Raúl. (2010). Diagnóstico de la formación docente en e-learning : condiciones, perfiles y competencias de los alumnos del curso IMPRESS del Sindicato de profesores PIDE Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.75 |
685 |
719 |
|
|
|
|
Padilla, María Teresa, Moreno Sánchez, Emilia and Vélez, Enrique . (2000) Diagnóstico del tratamiento del género en los documentos de centro: diseño y aplicación de la escala observacional Val-Gen.
|
0.75 |
532 |
1082 |
|
|
|
|
Córica, José Luis . (2004) El uso de metadatos en los objetos intercambiables de aprendizaje de la norma scorm para el diagnóstico precoz de problemas de aprendizaje como herramienta de mejora de la calidad en los
cursos virtualizados.
|
0.74 |
532 |
126 |
|
|
|
|
Alfaro Rocher, Ignacio Javier . (2004) Diagnóstico en educación y transiciones = Educational diagnosis and transitions.
|
0.74 |
381 |
595 |
|
|
|
|
Vinyoles Insa, Anna Maria (2023). Los profesionales educativos y el reto de la visibilización de las altas capacidades para su intervención,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico de Educación I.
|
0.73 |
72 |
29 |
|
|
|
|
Morales Sánchez, Rodrigo. (2023). Reducción del diagnóstico tardío de la infección por VIH aplicando técnicas de Procesamiento del Lenguaje Natural Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos
|
0.72 |
65 |
25 |
|
|
|
|
Corpas Reina, Rafael and Corpas Reina, María del Carmen . (1999) Investigación, diagnóstico e intervención en contextos de exclusión.
|
0.72 |
390 |
1854 |
|
|
|
|
Calderón Gómez, Rocío. (2016). Validación de instrumentos para la medición de la inteligencia emocional, personalidad y la elección de la carrera. Relación entre la inteligencia emocional y la seguridad en la elección vocacional Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II (OEDIP)
|
0.71 |
1116 |
761 |
|
|
|
|
López Atienza, María Teresa (2023). El envejecimiento activo a través de la alfabetización digital en personas con más de 65 años. El reto del siglo XXI.,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación..
|
0.71 |
356 |
259 |
|
|
|
|
Porras Aguirre, Esperanza. Implantación del sistema de gestión de la calidad en las instituciones públicas de educación preescolar, básica y media del municipio de Villavicencio (Colombia) : estudio de casos múltiples . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I
|
0.70 |
2058 |
37582 |
|
|
|
|
García Palacios, Electra. (2016). Las emociones a través de la acción tutorial Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
|
0.70 |
1384 |
2525 |
|
|
|
|
Estella Nonay, Eladio. (2020). Diagnóstico Automático de la Figura Compleja de Rey mediante Redes Siamesas Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial
|
0.69 |
424 |
165 |
|
|
|
|
Compte Guerrero, María Fernanda. Modelo metodológico para el diseño, la implementación y la evaluación de un programa de asignaturas optativas aplicable a las carreras de arquitectura de las universidades de la ciudad de Guayaquil, pertenecientes al sistema de educación superior ecuatoriano . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de MIDE I (Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación)
|
0.69 |
1082 |
2799 |
|
|
|
|
Jiménez Fernández, Carmen and García Perales, Ramón . (2013) Los alumnos más capaces en España : normativa e incidencia en el diagnóstico y la educación = The most capable students in Spain : normative and incidence in diagnosis and education.
|
0.68 |
665 |
291 |
|
|
|
|
Carrilero Mardones, Mikel. (2022). A Deep Neural Network For Describing Breast Ultrasound Images in Natural Language Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial
|
0.67 |
239 |
139 |
|
|
|
|
Peña Llerandi, Jaime de la. Diagnóstico continuo del estado de una batería mediante la medición en línea de su resistencia interna . 2021. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Tecnologías Industriales
|
0.66 |
337 |
1570 |
|
|
|
|
Iglesias Cortizas, María Josefa . (2009) Elaboración y validación de un instrumento diagnóstico para la percepción de las competencias emocionales en estudiantes universitarios de Educación = Development and validation of a diagnostic instrument for emotional perception of competence in college students of education.
|
0.66 |
449 |
1003 |
|
|
|
|
Muñoz Cantero, Jesús Miguel and Martín Betanzos, Javier . (2008) Diagnóstico de las necesidades educativas en alumnos con parálisis cerebral = Diagnosis of the educational needs in the students with cerebral palsy.
|
0.65 |
771 |
783 |
|
|
|
|
Athanasou, James A . (2006) The career interest test. A brief, standardized assessment of interests for use in educational and vocational guidance = El test de intereses profesionales. Un instrumento de diagnóstico breve y estandarizado para su uso en orientación educativa y profesional.
|
0.65 |
537 |
274 |
|
|
|
|
Fernández, Racso, Morales Valdés, Dany, Rodríguez Hernández, Dialvys y Comenate Rodríguez, Hilario . (2013) Las estaciones rupestres de la cordillera de Guaniguanico, Cuba: análisis de evaluación y diagnóstico de los impactos medioambientales.
|
0.65 |
564 |
77 |
|
|
|
|
Elipe Fernández, Óscar. (2023). El método Montessori en los tiempos actuales y su tratamiento educativo en la etapa de educación primaria con las personas con Altas Capacidades. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)
|
0.64 |
623 |
430 |
|
|
|
|
Montaño Aedo, Esperanza. Retos y desafíos de la escuela para la construcción de una cultura de paz: experiencias pedagógicas significativas en contextos de violencia Valle del Cauca- Colombia . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE II)
|
0.64 |
909 |
1171 |
|
|
|
|
Urkola Carrera, Leire, Heras Saizarbitoria, Iñaki, Areitio Bertolín, Gloria y Altuzarra Artola, Amaia(2006) .Diagnóstico del nivel de adecuación de las cualificaciones a las necesidades profesionales del mercado laboral. .En: . ()
|
0.63 |
510 |
175 |
|
|
|
|
Vallés Herrero, Josep. Análisis y valoración de las funciones de los educadores sociales en España . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)
|
0.63 |
5207 |
20797 |
|
|
|
|
Sánchez Ortega, Jaime Agustín. Diagnóstico y aplicación de los estilos de aprendizaje en los estudiantes del Bachillerato Internacional: una propuesta pedagógica para la enseñanza eficaz de la robótica educativa . 2012. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didáctica Especiales
|
0.62 |
2820 |
13841 |
|
|
|
|
Gil Flores, Javier . (2011) Hábitos lectores y competencias básicas en el alumnado de educación secundaria obligatoria.
|
0.62 |
1291 |
13431 |
|
|
|
|
Buenestado Cortés, Miguel. (2022). Aprendizaje federado aplicado al diagnóstico de tumores mamarios en imágenes de ultrasonido Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial
|
0.62 |
379 |
306 |
|
|
|
|
Bel Díaz, Javier. (2023). Estudio de la aplicación de técnicas de aprendizaje profundo sobre resonancia magnética nuclear de mama Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial
|
0.61 |
160 |
86 |
|
|
|